下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
以下不属于学习评价目的的是()。 A、师生活动质量的判断B、进一步明确学习目标C、依据学业对学生排序D、为师生活动提供反馈
学习评价策略有三种不同的激励机制,不包括下列的( ) A、独立机制B、竞争机制C、合作机制D、混合机制
以下哪项不是CAI系统的学习激励机制。() A、独立机制B、合作机制C、学习诊断机制D、竞争机制
下列哪项不属于集体教学活动设计四要素的内容()? A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学活动设计D.教学评价设计
教育活动开始前进行，是要清楚地了解幼儿的情况——对新的学习活动有关的认知和情感的准备，确定新学习活动前幼儿所有的基本能力与起点行为()A、诊断性评价B、过程性评价C、形成性评价D、终结性评价
某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于效应评价的是
下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的，中的学习领域的组成部分的是（ ）。A.目标B.学习活动内容C.学习活动建议D.评价要点
高中化学课程倡导多样化的评价方式。下列不属于学业评价方式的是( )。A.纸笔测试 B.活动表现评价C.绩效评价 D.学习档案评价
下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。A.可以是教师的评价及学生间的相互评价．但不能是学生的自我评价B.既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标C.活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行D.活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果
下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()A.教育活动目标B.教育活动内容C.教育设施评价D.教育活动过程
以下不属于项目学习的设计步骤的是（）A、确定学习目标B、开发课程框架问题C、制定评价计划D、开展项目活动
下列哪项不属于儿童多动症的主要表现（）A、注意缺陷B、活动过多C、情绪焦虑D、学习困难E、神经、精神发育异常
有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A、学习评价B、教师评价C、课堂评价D、自我评价
下列不属于学生学业形成性评价的是（）。A、课后学习的表现性评价B、观察法评价C、成长记录袋评价D、考试评价
以下不属于学习型组织基本特征的是（）。A、强调团队学习和组织学习B、强调终身学习C、工作和学习不再分离D、班组激励机制建设
下列哪项不属于小脑的功能（）。A、调节胃肠活动B、维持身体平衡C、调节肌紧张D、协调随意运动E、与运动性的学习记忆和心血管活动也有一定的关系
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）A、目标取向的评价B、量化的评价C、主体取向的评价D、过程取向的评价
哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？（）A、教育活动目标B、教育活动内容C、教育设施评价D、教育活动过程
下列不属于本课程的基础环境的是（）A、网络教室B、网络学习平台C、网络学习管理软件D、网络学习评价软件
下面哪项活动不属于边缘系统功能（）A、情绪B、记忆C、学习D、痛觉
单选题哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？()A教育活动目标B教育活动内容C教育设施评价D教育活动过程
单选题下列哪项不属于儿童多动症的主要表现（）A注意缺陷B活动过多C情绪焦虑D学习困难E神经、精神发育异常
单选题以下不属于项目学习的设计步骤的是（）A确定学习目标B开发课程框架问题C制定评价计划D开展项目活动
单选题以下不属于学习型组织基本特征的是（）。A强调团队学习和组织学习B强调终身学习C工作和学习不再分离D班组激励机制建设
单选题下列哪项不属于小脑的功能（）。A调节胃肠活动B维持身体平衡C调节肌紧张D协调随意运动E与运动性的学习记忆和心血管活动也有一定的关系
单选题有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A学习评价B教师评价C课堂评价D自我评价