下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。A.可以是教师的评价及学生间的相互评价．但不能是学生的自我评价B.既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标C.活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行D.活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果
下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。
A.可以是教师的评价及学生间的相互评价．但不能是学生的自我评价
B.既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标
C.活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行
D.活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果
B.既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标
C.活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行
D.活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果
参考解析
解析：活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分析、解决某个实际问题．以评价学生在活动过程中的表现与活动成果。所以不仅仅老师评价、学生间评价，学生也可以自我评价。A项错误。活动表现评价不仅仅在活动中，还可以在活动后，并且不仅仅评价活动中的表现，还评价活动结果，所以C、D两项错误。活动表现评价可以考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究的能力等。即学生活动的目标，包括认知性、技能性、体验性目标，所以B项正确。故本题选B。
相关考题：
()是指评价者主要评价开展活动前,教师对于教学用具准备的充分程度和适用程度、幼儿有关本次活动的经验丰富程度,以及参与到本次活动的精神状态准备程度。 A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程
根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是（ ）。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
对于评价在教学设计中的地位，下列说法正确的是（）A、评价活动是独立于教学设计过程之外的B、在教学中进行评价活动时，按严格的先后次序实施C、在教学中实施评价活动，有一定的次数限制D、评价没有次序和次数限制
下列对于教育评价的理解，错误的是（）A、教师评价是一个过程B、教育评价的最终目的是实现教育价值C、教育评价是一种价值判断活动D、教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
单选题根据你对教学评价的理解，下列不正确的一项是( )。A教学评价从功能上可以分为形成性评价、终结性评价和诊断性评价B评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价C教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展
单选题高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（）A纸笔测验评价、学习档案评价和活动表现评价B纸笔测验评价、班主任评价和活动表现评价C形成性评价、学习档案评价和活动表现评价D纸笔测验评价、学习档案评价和学生自主评价
单选题下列关于医德评价的叙述不正确的是（ ）。A医德评价可分为社会评价和自我评价两种类型B医德评价的方式有社会舆论、内心信念和传统习俗C医德评价只需要考查医务人员行为的动机D医德评价的对象是医疗活动E医德评价对医务人员的职业行为的善恶具有裁决作用
单选题以下对于KPI叙述，不正确的是（）。A应当符合“二八原理”B目标式量化管理指标C评价全面D能抓住业绩评价的重心