控制谈话方向应把握的要点是()。(A)控制会谈内容对三级心理咨询师最重要(B)运用技巧随心所欲地转换话题(C)涉及问题要有计划性和目的性(D)应该按照求助者的意愿来进行
心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是（ ）。(A)情感反射 （B)错误咨询理念 (C)情感反应 (D)违背职业道德
咨询师有意识地刺激一下求助者并借此控制会谈方向，这种方法是()。单选A. 中断B. 情感反射C. 释义D. 情感指导
对释义的正确理解是（ ）。(A)它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧(B)使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意(C)指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题(D)使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己
心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是( )。单选A. 情感反射B. 错误咨询理念C. 情感反应D. 违背职业道德
刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是 ( )。单选A. 中断B. 情感反射C. 释义D. 情感引导
控制谈话方向应把握的要点是（ ）。(A)控制会谈内容对咨询师非常重要 （B)运用技巧随心所欲地转换话题 (C)涉及问题时要有计划性和目的性 （D)应该按照求助者的意愿来进行
摄入性会谈的工作程序包括（ ）。(A)倾听 (B)确定会谈的内容和范围(C)分析 (D)控制会谈的内容与方向
上级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为（）。A.摄入性会谈的参照点B.选择会谈方式的原则C.心理咨询的理论指导D.控制会谈方向的方法
心理咨询师通过刺激求助者来控制会谈方向，这是（）。A.情感反应B.错误咨询理念C.情感反射D.违背职业道德
针对心理正常但心理不健康的求助者所进行的会谈是（ ）A.治疗性会谈B.鉴别性会谈C.咨询性会谈D.危机性会谈
为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为( )。单选A. 心理咨询师的理论指导B. 选择会谈方式的原则C. 摄入性会谈的参照点D. 控制会谈方向的方法
会谈中使用情感反射时应该注意尽量( )A. 不要体现咨询师情绪B. 不要刺激求助者情绪C. 不在初次会谈中使用D. 不在后续治疗中使用
控制谈话的方向应把握的要点是（ ）。(A)控制会谈的内容对咨询师最重要(B)运用技巧随心所欲地转换话题(C)涉及问题时要有计划性和目的性(D)应该按照求助者的意愿来进行
刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。A.中断B.情感反射C.释义D.情感引导
鼓励技术的功能在于（）。A、让求助者感到快乐B、使会谈继续下去，并引导求助者的谈话朝一个方向深入C、使咨询师可以少说多听D、让求助者充分表现
"经过这段时间的咨询，你现在心情如何？"反映的提问作用是（）。A、了解心理咨询效果B、掌握会谈方向C、探明求助者的问题D、澄清求助者的目标
在会谈中，无论是要了解求助者的各种情况还是控制会谈内容，都要使用提问的方法，问题提得不好，可能（）。A、会使求助者觉得处在被审问的地位B、破坏信息交流C、关系不大D、伤害咨询关系
求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题，这种现象属于（）。A、内部归因B、控制话题C、任性D、阻抗
控制谈话方向应把握的要点是（）A、控制会谈内容对治疗者最重要B、运用技巧随心所欲地转换话题C、设计问题时要有计划性和目的性D、应该按照求助者的意愿来进行E、切入点由治疗者决定
多选题在会谈中，无论是要了解求助者的各种情况还是控制会谈内容，都要使用提问的方法，问题提得不好，可能（）。A会使求助者觉得处在被审问的地位B破坏信息交流C关系不大D伤害咨询关系
单选题"经过这段时间的咨询，你现在心情如何？"反映的提问作用是（）。A了解心理咨询效果B掌握会谈方向C探明求助者的问题D澄清求助者的目标
单选题鼓励技术的功能在于（）。A让求助者感到快乐B使会谈继续下去，并引导求助者的谈话朝一个方向深入C使咨询师可以少说多听D让求助者充分表现
多选题求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题，这种现象属于（）。A内部归因B控制话题C任性D阻抗
单选题刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（）。A中断B情感反射C释义D情感引导