管理原理的主要特征:客观性、概括性、稳定性、系统性。() 此题为判断题(对，错)。
科学是关于经验现象的具体研究,而哲学是关于经验现象后面的一般本质或原理的研究。() 此题为判断题(对，错)。
概念是对现象的(). A、抽象B、描述C、表述D、实证
教学时先对有关的概念下定义,或陈述有关的公式和原理，然后列举例证或让学生举例来加以说明的教学方法是__________教学法。
下面的思维特征中是概念形成前提的是A.概括性B.间接性C.思维是对经验的改组D.理解性
对社会现象的描述应当注意两个方面：一是描述的科学性，二是描述的概括性。A对B错
理论定义是用理论概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A对B错
科学是关于经验现象后面的一般本质或原理的研究。A对B错
在用多媒体辅助课堂教学的时候，放映可在概念、原理的讲解之后，为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是：教师讲解概念或原理；放映影片提供感性材料；结合概念、原理对影片内容作系统分析，促进学生认识的深化；继续新的教学内容。
在描述性研究中，要求描述应当能反映出总体及各个组成部分的普遍现象，而不应只是个别的或片面的现象。这是要求描述具有（）A、全面性B、概括性C、准确性D、针对性
“初级科学概念”的含义是指（）A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D、儿童还不会用文字来表述科学概念
护理理论是用以描述、解释（）A、护理现象B、护理模式C、护理概念D、护理定义
思维活动是人脑（）。A、对客体间接的描述性反映B、对客体间接的概括性反映C、对客体直接的概括性反映D、对客体直接的描述性反映
（）是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。A、概念B、命题C、属性D、定义
理论定义是用文字概括说明一个概念的（），从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A、内涵B、外延C、内涵和外延D、性质
从系统整体出发将系统具体分解成相对独立的过程或阶段对管理对象进行管理所描述的是（）A、效益原理B、反馈原理C、相对封闭原理D、整分合原理
单选题“初级科学概念”的含义是指（）A儿童对科学概念的理解处于初级的水平B儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D儿童还不会用文字来表述科学概念
单选题根据我国《电信条例》对电信的定义，电信通信完成各类信息的传递依赖的是（ ）。A电磁系统或光电系统B文字资料C语音文字D图像设备
单选题在描述性研究中，要求描述应当能反映出总体及各个组成部分的普遍现象，而不应只是个别的或片面的现象。这是要求描述具有（）A全面性B概括性C准确性D针对性
单选题理论定义是用文字概括说明一个概念的（），从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A内涵B外延C内涵和外延D性质
单选题下面的文字是对哪个概念的定义（）“对系统、原理或现象的概括性描述，说明其已知的和推知的属性并可用来对其特性做进一步学习”A协议B模型C处理过程D层
判断题对社会现象的描述应当注意两个方面：一是描述的科学性，二是描述的概括性。A对B错
单选题理论定义是用（）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A图表概括B数字概括C文字概括D理论概括
单选题（）是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。A概念B命题C属性D定义
判断题理论定义是用理论概括说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A对B错
单选题思维活动是人脑（ ）。A对客体间接的描述性反映B对客体间接的概括性反映C对客体直接的概括性反映D对客体直接的描述性反映
判断题科学是关于经验现象后面的一般本质或原理的研究。A对B错