“我马上要去开会”这句托词既能让自己从被动的受话状态中摆脱出来,又能从容地进行准备。

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“但是我终于出来了”,这句话表达了作者怎样的感慨?

某女,28岁,病人机械地重复一句话:"我要去北京……我要去北京……我要去北京……"该病状是A.刻板言语B.重复言语C.持续言语D.模仿言语E.思维不连贯

赵某,女,28岁,患者机械地重复一句话:"我要去北京…我要去北京…我要去北京…"A.刻板言语B.重复言语C.持续言语D.模仿言语E.思维不连贯

患者对护士说:“我的B超结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?

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青少年开始要求从儿童时代哪种父母的保护、监督、依赖关系中摆脱出来,自己来决定自己的行为,并在家庭中要求获得平等和独立的地位,这种是()的表现。

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如果计费中心对于IMS的话单有特殊需求,需要去掉话单文件中的某些字段,需要进行()配置。A、话单构造B、话单分拣C、话单过滤D、话单字段处理

不属于从主动人变为被动人的角色转换()A、从改变思维开始B、改变自己C、摆脱习惯的牵引D、积极,主动,进取

赵某,女,28岁,患者机械地重复一句话:“我要去北京…我要去北京…我要去北京…”()A、刻板言语B、重复言语C、持续言语D、模仿言语E、思维不连贯

20世纪20年代初,印度的甘地说:“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园,但是我不能让它把我连根带走。”下列对这句话理解正确的是()A、应当扬弃传统文化B、既吸取其他民族文化的长处又不失本民族文化特色C、外来文化和传统文化具有不相容性D、不同民族文化和传统文化具有共同性

()李纨让大家去惜春那里去看她作的画,主要的目的是什么?A、了解一下惜春作画的进度B、受贾母之托,汇报惜春作画的情况C、才能让宝钗发挥一下博学的机会D、是让香菱从作诗沉浸的世界中摆脱出来

小班幼儿已开始有自我意识,为了能让幼儿更好地认识自己,同时,知道自己的性别特征,请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

下列关于社会化过程的描述中,不正确的是()。A、社会化过程包括原有状态阶段、碰撞阶段、调整阶段B、原有状态阶段包括新员工进入组织之前的所有学习活动C、在调整阶段,新员工看到组织的真目的D、在碰撞阶段,新员工必须使自己从以前的假象中摆脱出来

印度的甘地说:“我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园,但是我不能让它把我连根带走。”下列对这句话理解正确的是()。A、扬弃传统文化B、既吸收其他民族文化的长处又不失本民族文化特色C、外来文化和传统文化具有不相容性D、不同民族文化具有共同性

在殖民地时期,有人形容英国"像海绵一样从恒河边上汲取财富,又挤出来倾倒在泰晤士河中。"这句话中受侵略的国家是()。A、中国B、印度C、墨西哥D、塞内加尔

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单选题男:已经到吃午饭的时间了,一块儿去随便吃点儿什么吧,我也没什么准备。女:不了,我还要去银行取些钱。问:男的说“没什么准备”是什么意思?A时间不够B表示道歉C自己没钱D表示客气

单选题男:能帮我个忙吗?我马上要去会议室开会,可是这些电话现在必须得打。女:我可以帮你,不过得等我把这些材料整理好。男:那样可能就来不及了,我还是找别人帮忙吧。女:刘小姐现在好像没事,你去问问她吧。问:根据对话,可以知道什么?A女的不想帮忙B刘小姐没有来C女的在打电话D男的准备开会

单选题不属于从主动人变为被动人的角色转换()A从改变思维开始B改变自己C摆脱习惯的牵引D积极,主动,进取

单选题在殖民地时期,有人形容英国"像海绵一样从恒河边上汲取财富,又挤出来倾倒在泰晤士河中。"这句话中受侵略的国家是()。A中国B印度C墨西哥D塞内加尔

单选题男:马上就要放暑假了,你有什么安排吗?女:我打算先回一趟家,看看我奶奶,然后回学校准备研究生考试。问:女的暑假要去看谁?A老师B奶奶C孙子D邻居

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单选题男:那篇调查报告赶紧给我!领导下午开会要用呢。女:我还没有修改好呢。可是我马上又要去机场接人,要不麻烦你帮我看看?问:女的要去干什么?A开会B招待领导C去机场接人D修改调查报告

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