深入了解求助者时,可以从()入手。A、深入探讨求助者问题的深层原因B、明确求助者想要解决的问题C、澄清求助者的真实想法D、进一步了解问题的来龙去脉

深入了解求助者时,可以从()入手。

  • A、深入探讨求助者问题的深层原因
  • B、明确求助者想要解决的问题
  • C、澄清求助者的真实想法
  • D、进一步了解问题的来龙去脉

相关考题:

要深入了解来访者时,最好从哪里入手A、深入探讨来访者问题的深层原因B、明确来访者想要解决的问题C、澄清来访者的真实想法D、进一步了解问题的来龙去脉E、深挖来访者的各种隐私

心理咨询中使用面质的目的包括( )A.给求助者树立学习的榜样B.应对求助者表现出的阻抗C.促进求助者深入了解自己的感受D.使求助者发现自己被掩盖的能力

您认为该案例可以从( )方面入手,进行咨询。A.改变求助者性格B.改变求助者焦虑、抑郁等症状C.改变求助者的强迫症状D.改变求助者的学习压力

心理咨询中使用面质的目的包括()。A:给求助者树立学习的榜样B:应对求助者表现出的阻抗C:促进求助者深入了解自己的感受D:使求助者发现自己被掩盖的能力

深入了解求助者时,可以从()人手。A.深入探讨求助者问题的深层原因B.明确求助者想要解决的问题C.澄清求助者的真实想法D.进一步了解问题的来龙去脉

深入了解求助者时,重点在于()。A、明确求助者想要解决的问题B、进一步了解问题的来龙去脉C、澄清求助者的真实想法D、深入地探讨求助者问题的深层原因

对求助者错误观念的干预,中心-边缘模型强调()。A、从深层入手逐渐地向表层蔓延B、从表层入手逐渐地向深层靠近C、改变深层错误观念是手段D、改变表层错误观念是目标

房地产企业应分析、研究和了解社会文化环境,可以从()、宗教信仰、()、()、审美观念等方面入手。

采购成本包括哪些内容?在对采购成本进行控制时,可以从哪些环节入手?

在商定目标时,如何深入了解求助者?

与求助者商定咨询目标时,应当()。A、找出求助者的主要问题B、确定从哪个问题入手C、以咨询师的目标为主D、双方商定咨询目标

全面掌握求助者的有关资料从哪几个方面入手()A、从who(谁)、what(什么)、when(什么时候)、where(在哪里)、why(为什么)、which(与哪些人相关)、how(怎样)这几个方面入手B、只从who(谁)和what(什么)这两方面入手C、只从when(什么时候)和where(在哪里)这两方面入手D、只从why(为什么)和which(事情与哪些人相关)这两方面入手

药师可以从什么入手去关注患者,走到群众中去提供药学服务()A、从诊断入手B、从与医生合作入手C、从药入手D、从临床思维入手

多选题多选:在深入了解求助者的资料时,应该(  )。A不涉及来访者隐私B选择恰当谈话内容C处理好敏感的问题D先易后难逐渐深入

问答题深入了解求助者时使用的思路是什么?

多选题心理咨询中使用面质的目的包括()。A给求助者树立学习的榜样B应对求助者表现出的阻抗C促进求助者深入了解自己的感受D使求助者发现自己被掩盖的能力

单选题深入了解求助者时,可以从()入手。A深入探讨求助者问题的深层原因B明确求助者想要解决的问题C澄清求助者的真实想法D进一步了解问题的来龙去脉

单选题咨询中选择优先解决的问题的原则正确的是(  )。(2004年6月三级真题)A从求助者最不重要的问题入手B从求助者最易解决的问题入手C从求助者最为困难的问题入手D从心理咨询师希望解决的问题入手

单选题对求助者错误观念的干预,中心-边缘模型强调()。A从深层入手逐渐地向表层蔓延B从表层入手逐渐地向深层靠近C改变深层错误观念是手段D改变表层错误观念是目标

单选题深入了解求助者时,重点在于(  )。A明确求助者想要解决的问题B深入探讨求助者问题的深层原因C澄清求助者的真实想法D进一步了解问题的来龙去脉

多选题多选:在深入了解求助者的资料时,应该(  )。A不涉及求助者隐私B选择恰当谈话内容C处理好敏感的问题D先易后难逐渐深入

多选题心理咨询师发现求助者不只存在一个心理问题,应(  )解决问题。(2003年8月三级真题)A从求助者希望解决的问题入手B从最难解决的问题入手C从求助者最根本或最重要的问题入手D从最可能或最容易解决的问题入手

多选题多选:如果求助者提出要解决的问题有多个,可考虑(  )。A从最容易解决的问题入手B从最重要的问题入手C从最根本的问题入手D从最可能成功的问题入手

多选题与求助者商定咨询目标时,应当()。A找出求助者的主要问题B确定从哪个问题入手C以咨询师的目标为主D双方商定咨询目标

问答题在商定目标时,如何深入了解求助者?

单选题药师可以从什么入手去关注患者,走到群众中去提供药学服务()A从诊断入手B从与医生合作入手C从药入手D从临床思维入手

填空题房地产企业应分析、研究和了解社会文化环境,可以从()、宗教信仰、()、()、审美观念等方面入手。