被领导批评之后，具备的阳光心态不包括（）A、我一定改正错误B、他再批评我就不干了C、我要努力做的更好D、我不能辜负领导的期望
被领导批评之后，具备的阳光心态不包括（）
- A、我一定改正错误
- B、他再批评我就不干了
- C、我要努力做的更好
- D、我不能辜负领导的期望
相关考题：
作为与会者，如果自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是( )。A.我认为你的批评毫无道理，我以为……B.我不明白你在说些什么C.也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下D.你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
当我自认为做得很好,而领导却批评我做法欠妥时,我一般会( )A.根据领导的要求改变做法 当我自认为做得很好，而领导却批评我做法欠妥时，我一般会( )A.根据领导的要求改变做法B.向同事诉说自己的想法C.找个机会跟领导谈谈D.坚持自己的做法
某公司总裁曾经说过：“当前任总裁批评我时，我不喜欢那感觉，因此，我不会批评我的继任者。”以下哪项最可能是该总裁上述言论的假设？A.当遇到该总裁的批评时，他的继任者和他的感觉不完全一致。B.只有该总裁的继任者喜欢被批评的感觉，他才会批评继任者。C.如果该总裁喜欢被批评，那么前任总裁的批评也不例外。D.该总裁不喜欢批评他的继任者，但喜欢批评其他人。E.该总裁不喜欢被前任总裁批评，但喜欢被其他人批评。
当一个客户很生气地打电话进来：“我要找你们领导”，你认为下列表述恰当的是（）。A、“对不起，他不在。”B、“对不起，公司规定我不能告诉你，有问题我可以帮你处理。”C、“对不起，我们领导有事外出，看看我能不能帮您做什么？”D、“对不起，我有什么可以帮您的吗？”或者“我可以将您的需求向领导转达。”
以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有（）A、对经多次提醒仍我*行我素的学生，坚决赶出教室；该题无法得分B、能用表情和肢体语言解决问题，就不靠嘴说C、能用提醒的，就不批评D、对经多次提醒仍我*行我素的学生，当堂狠狠批评
某男近日因失去一位大客户，受到领导批评，情绪抑郁、不稳定。按照理性情绪行为疗法的ABC理论，其中的B可能是（）A、失去一位大客户B、受到领导批评C、我不能维护住自己的大客户，我不行，说明我比别人的能力差D、情绪抑郁、不稳定
被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括（）A、领导指出了我的不足，我一定会改正B、领导是在找我的茬，他再批评我就不干了C、领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任D、领导比我水平要高，我要努力向他学习
某企业的总经理说：“我的管理方法就是，对于能力比较强又愿意干活的人，我只告诉他我最后想要什么结果，至于他怎么做，我不管；对于能力一般但愿意干活的人，我不但会告诉他我想要什么结果，而且还会告诉他应该如何做。对于那些不好好干活的人，我要么让他走人，要么采取严格的监督和控制。”由此可以推出该企业总经理的管理风格比较适合何种领导理论的观点？（）A、领导寿命周期理论B、最难共事者模型C、管理方格理论D、“双中心”领导理论
单选题被领导批评之后，具备阳光心态的想法不包括（）A领导指出了我的不足，我一定会改正B领导是在找我的茬，他再批评我就不干了C领导还在乎我，我一定不能辜负他的信任D领导比我水平要高，我要努力向他学习
多选题以下做法，能体现课堂管理的大局意识的有（）A对经多次提醒仍我*行我素的学生，坚决赶出教室；该题无法得分B能用表情和肢体语言解决问题，就不靠嘴说C能用提醒的，就不批评D对经多次提醒仍我*行我素的学生，当堂狠狠批评
单选题某男近日因失去一位大客户，受到领导批评，情绪抑郁、不稳定。按照理性情绪行为疗法的ABC理论，其中的B可能是（）A失去一位大客户B受到领导批评C我不能维护住自己的大客户，我不行，说明我比别人的能力差D情绪抑郁、不稳定
单选题某企业的总经理说：“我的管理方法就是，对于能力比较强又愿意干活的人，我只告诉他我最后想要什么结果，至于他怎么做，我不管；对于能力一般但愿意干活的人，我不但会告诉他我想要什么结果，而且还会告诉他应该如何做。对于那些不好好干活的人，我要么让他走人，要么采取严格的监督和控制。”由此可以推出该企业总经理的管理风格比较适合何种领导理论的观点？（）A领导寿命周期理论B最难共事者模型C管理方格理论D“双中心”领导理论