在人们正常的语言交往活动(听、说、读、写)中,说的时间占最多,这说明说在人们交往中占据非常重要的地位。() 此题为判断题(对，错)。
未被普遍认可为语言形式是 ( )A、写B、读C、说D、听E、计算
人们在日常交流中，最多的是()A. 听B. 说C. 读D. 写
日常交流中各种沟通方式占用时间最多的是( )。 A、读B、说C、听D、写
完整语言是指听、说、读、写四种能力的协调发展。()
使用着各种语言的人们,或说、或听、或写、或读,这些说、听、读、写的活动,就是作为交际过程的语言,具有很明显的个体性和多变性。() 此题为判断题(对，错)。
具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）A、渗透的语言教育活动B、日常语言教育活动C、基本语言教育活动D、专业语言教育活动
（）先生说：“语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重。”第一次提出了听说读写全面训练的思想。
言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为（），听、读称为印入性言语。
日常语言教育活动不包括（）。A、听一听B、读一读C、写一写D、说一说
在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A、听和说，读和写B、听和读，说和写C、读和说，听合写D、听，说、读和写
人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时间占的比例大，读的时间比写的时间占的比例大。
人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时问占的比例火，读的时问比写的时问占的比例火。
语言的学习和教学应该从（）开始，首先要着眼于口头语言。A、听、说B、读、说C、读、写
人们在日常交流中，最多的是（）A、听B、说C、读D、写
小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用（）六各自来概括。A、看、听、说、读、写、想B、看、听、说、写、打、想C、看、听、说、读、打、想D、看、听、说、写、读、打
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
判断题人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时问占的比例火，读的时问比写的时问占的比例火。A对B错
单选题在人们日常的语言交往活动中，听说读写所占时间，最长的是（）。A听B说C读D写
判断题人们日常的语言交往活动中，一般听的时间比说的时间占的比例大，读的时间比写的时间占的比例大。A对B错
单选题语言的学习和教学应该从（）开始，首先要着眼于口头语言。A听、说B读、说C读、写
多选题日常语言教育活动通常包括以下哪几种形式（ ）。A听一听B玩一玩C读一读D写一写E说一说
单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A听、说、读、写B听、说、读、写、译C语素、词汇、句子D语音、词汇、语法
单选题在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A听和说，读和写B听和读，说和写C读和说，听合写D听，说、读和写