使用着各种语言的人们,或说、或听、或写、或读,这些说、听、读、写的活动,就是作为交际过程的语言,具有很明显的个体性和多变性。() 此题为判断题(对,错)。

使用着各种语言的人们,或说、或听、或写、或读,这些说、听、读、写的活动,就是作为交际过程的语言,具有很明显的个体性和多变性。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

在人们正常的语言交往活动(听、说、读、写)中,说的时间占最多,这说明说在人们交往中占据非常重要的地位。() 此题为判断题(对,错)。

未被普遍认可为语言形式是 ( )A、写B、读C、说D、听E、计算

完整语言是指听、说、读、写四种能力的协调发展。()

小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。 A.看、听、说、读、写、想B.看、听、说、写、打、想C.看、听、说、读、打、想D.看、听、说、写、读、打

9、英语学习核心素养中的语言能力的定义是?A.在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力B.在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力C.在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力D.在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力

3.让学生写他们谈论或读到的东西,即用听、说、读等活动为开展写的活动做准备。

在人们获取信息听、说、读、写4个途径中,听所占的时间最少。

6、学习障碍定义为某一个或某些基本的()的障碍,这些障碍 妨碍了学习者语言的表达、书写和应用,影响了他们的听、说、读、写、推理或数学计算。A.心理过程B.认知过程C.学习过程D.情感过程

语言技能包括听、说、读、写四项语言基本技能。