随意性较强，重点不突出，不易把握交往效果，如果信息发送者表达能力较弱，就会影响对方对信息的理解，也有可能会导致信息传递失误，从而降低交往效果，属于（）方式的缺点。A、微观交往B、非角色交往C、口头言语交往D、双向交往
随意性较强，重点不突出，不易把握交往效果，如果信息发送者表达能力较弱，就会影响对方对信息的理解，也有可能会导致信息传递失误，从而降低交往效果，属于（）方式的缺点。
- A、微观交往
- B、非角色交往
- C、口头言语交往
- D、双向交往
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发送者的障碍是在沟通过程中，信息发送者的情绪、倾向、个人感受、表达能力和判断力等都会影响信息的完整传递，障碍主要表现在（ ）等。A.表达能力不佳B.对信息的筛选C.信息传送不全D.信息传递不及时或不适时E.知识经验的局限
在简易多媒体环境下，教师在教学过程中如何充分调动各种因素，把控好各种条件？（）A、把握教学大纲，精选讲授内容B、控制语言环节，突出重点精讲C、巧用各种手段，提过教学效果D、紧紧把握课堂，创造良好气氛E、突出知识应用，重视能力培养
单选题随意性较强，重点不突出，不易把握交往效果，如果信息发送者表达能力较弱，就会影响对方对信息的理解，也有可能会导致信息传递失误，从而降低交往效果，属于（）方式的缺点。A微观交往B非角色交往C口头言语交往D双向交往
填空题遮盖力较强的油墨对（）影响较大，如果后印就不易显出正确的色彩，达不到好的混色效果。