幼儿接触人际交往技能后，教师要提供条件和机会，让幼儿学习使用，这是人际交往教育活动的核心环节，其主要目的在于掌握所学的人际交往技巧在哪些场合可以使用，对什么人可以使用等。()
在人际交往中，有人说要善于表现自己，也有人说要善于克制自己。你有何看法?
广告设计的构成要素中属于内容的构成要素有：（）、（）、（）、（）。
提高人际交往能力的因素有（）A、沟通合作B、察言观色C、理解宽容D、真诚谦虚E、通情达理
人际交往中最难的是要掌握好交往的（）A、广度B、深度C、频率D、度
人际交往的破裂通常要经历（）阶段。A、分歧B、收敛C、冷漠D、逃避
青少年产生学业倦怠的个体因素有（）。A、学习的主动性差B、自我效能低C、缺乏个体人际交往D、家庭的高压管制
在初次人际交往中，仪表是构成双方相互间“第一印象”的核心因素。
人际吸引因素中，初次见面时，（）因素有重要作用，人际交往的时间越长，其作用越小。A、相似B、互补C、仪表D、特质
影响人际交往空间的因素有（）。A、文化因素B、个体因素C、价值因素D、结构因素E、情境因素
单选题关于人际交往能力的构成，国内外学者的主要观点认为人际交往能力包括认知成分、（）、行为成分。A思想成分B情感情绪成分C意志成分D动机成分
多选题提高人际交往能力的因素有（）A沟通合作B察言观色C理解宽容D真诚谦虚E通情达理
单选题人际交往的破裂通常要经历（）阶段。A分歧B收敛C冷漠D逃避
多选题影响人际交往空间的因素有（）。A文化因素B个体因素C价值因素D结构因素E情境因素
判断题在人际交往中最重要的是要善于表达自己。（）A对B错