()是深刻的职业道德认识、炽热的道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一,是人们献身正义事业的精神支柱。 A.锻炼职业道德意志B.确立职业道德信念C.养成职业道德习惯D.陶冶职业道德情感
会计职业道德修养的环节，包括( )。A．形成正确的会计职业道德认知B．培养高尚的会计职业道德情感C．树立坚定的会计职业道德信念D．养成良好的会计职业道德行为
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。 A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
下列表述会计职业道德修养的环节正确的是（）。A、形成正确的会计职业道德认知B、培养高尚的会计职业道德情感C、树立坚定的会计职业道德信念D、养成良好的会计职业道德行为
会计职业道德修养的前提和首要环节是()。A:会计职业道德认知B:会计职业道德情感C:会计职业道德信念D:会计职业道德行为
教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（ ） A.树立远大的职业道德理想 B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼坚强的职业道德意志 D.确立坚定的职业道德信念
教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。
职业情感产生的前提是（）A、职业道德认知B、职业道德信念C、职业道德意志
职业道德实践的直接动因是（）.A、职业道德认知B、职业道德情感C、职业道德意志
（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A、职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B、职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想C、职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想D、职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念
职业道德意识包括（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念
教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。A、职业道德情感B、职业道德行为C、职业道德信念D、职业道德理论
什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？
（）是职业道德的行为因素A、职业道德认识B、职业道德情感与意志C、职业道德信念D、职业道德习惯
职业道德教育的核心和主导是什么？（）A、职业道德认识B、职业道德实践C、职业道德意志D、职业道德信念
职业道德教育的前提和依据是什么？（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念
专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）.A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念E、职业道德行为
填空题养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（）.
单选题养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（）.A职业道德认知B职业道德信念C职业道德意志
多选题专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）.A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念E职业道德行为
多选题会计职业道德修养的环节包括（）。A树立坚定的会计职业道德信念B形成正确的会计职业道德认知C培养高尚的会计职业道德情感D养成良好的会计职业道德行为
单选题（ ）是深刻的职业道德认识、炽热的职业道德情感和顽强的职业道德意志的有机统一。A职业道德信念B职业道德情感C职业道德意志D职业道德行为
单选题职业道德教育的核心和主导是什么？（）A职业道德认识B职业道德实践C职业道德意志D职业道德信念
单选题（）是职业道德的行为因素A职业道德认识B职业道德情感与意志C职业道德信念D职业道德习惯
单选题（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想C职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想D职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念
单选题职业情感产生的前提是（）A职业道德认知B职业道德信念C职业道德意志