专业技术人员全息沉浸在（）中，可以不断优化生命样态。A、生态体验B、开放体验C、生态行为D、群体成长
专业技术人员拥有润泽靓丽的生命样态，客观上构成影响同侪的生命感染源，洋溢出一种内在的生命正能量，反过来，又（）的生命更加润泽亮丽。A、滋养上级B、滋养同事C、滋养自身D、滋养下级
生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
生态体验有效（）生命样态。 A、进化B、优化C、活化D、同化
当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。A、快乐幸福B、健康润泽靓丽C、平凡自然D、形质俱佳
近30年的生态体验研究与实验发现：行动方式的（），可以有效优化生命样态。A、体验式干预B、体验式选择C、体验式升级D、体验式设计
生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及陶养的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A、生态体验B、生态文明C、现场体验D、生态大我
生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及（）的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。
在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。 A、群雄互动体验B、群集互动体验C、人境互动体验D、人我互动体验
近30年的生态体验研究与实验发现：行动方式的（），可以有效优化生命样态。
理性的爱情可以促使爱情中的成长，这些成长不包括（）。A、个人成长B、恋爱对方成长C、社会成长D、群体成长
单选题近30年的生态体验研究与实验发现：行动方式的（），可以有效优化生命样态。A体验式干预B体验式选择C体验式升级D体验式设计
单选题生态体验有效（）生命样态。A进化B优化C活化D同化
单选题专业技术人员全息沉浸在（）中，可以不断优化生命样态。A生态体验B开放体验C生态行为D群体成长
单选题在三重生态圆融互摄中，独立省悟或（），是洞开生命感觉之门，优化生命样态的智慧性行动。A群雄互动体验B群集互动体验C人境互动体验D人我互动体验
填空题生命样态观，是生态体验理论中关于生命存在状态及（）的学问，揭示出生命的存在状态、表达姿态及其陶养之道。
填空题当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。
判断题专业技术人员全息沉浸在群体成长中，可以不断优化生命样态。A对B错
单选题专业技术人员拥有润泽靓丽的生命样态，客观上构成影响同侪的生命感染源，洋溢出一种内在的生命正能量，反过来，又（）的生命更加润泽亮丽。A滋养上级B滋养同事C滋养自身D滋养下级
单选题当自觉臻于生态体验的境界时，每一个专业技术人员的生命会臻于（）的新样态。A快乐幸福B健康润泽靓丽C平凡自然D形质俱佳
填空题近30年的生态体验研究与实验发现：行动方式的（），可以有效优化生命样态。
填空题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。
填空题生态体验式职业道德，即自觉融通（），臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。
单选题在（）中，全息沉浸，身心合一，三脑融通，悦享生命绽放成长艺境。A生态体验B生态文明C现场体验D生态大我