与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。A、工作B、职业C、岗位D、行业
与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识（）。
- A、工作
- B、职业
- C、岗位
- D、行业
相关考题：
CSSD的工作人员应当接受与其岗位职责相应的岗位培训，正确掌握以下哪些知识与技能( )A.各类诊疗器械、器具和物品的清洗、消毒、灭菌的知识与技能B.相关清洗、消毒、灭菌设备的操作规程C.职业安全防护原则和方法D.医院感染预防与控制的相关知识
依据《工作场所职业卫生监督管理规定》，用人单位主要负责人、职业卫生管理人员的职业卫生培训，应当包括（）。A、职业卫生相关法律、法规、规章和国家职业卫生标准B、职业病危害预防和控制的基本知识C、职业卫生管理相关知识D、国家安全生产监督管理总局规定的其他内容
对于（）的员工，职业发展目标与现有能力的差距就是培训需求A、工作态度好，岗位知识和技能符合要求B、工作态度不好，岗位知识和技能符合要求C、工作态度不好，岗位知识和技能不符合要求D、工作态度好，岗位知识和技能不符合要求
CSSD的工作人员应当接受与其岗位职责相应的岗位培训，正确掌握以下哪些知识与技能（）。A、各类诊疗器械、器具和物品的清洗、消毒、灭菌的知识与技能B、相关清洗、消毒、灭菌设备的操作规程C、职业安全防护原则和方法D、医院感染预防与控制的相关知识
以下哪4项讲的是对健康管理师的职业工作要求（）A、基础知识、职业定义、职业特点和职业等级B、职业道德、基础知识、健康监测和能力要求C、职业功能、工作内容、能力要求和相关知识D、职业培训、资格证书、健康监测和能力要求
员岗位培训的主要内容包括：行业知识、公司介绍、企业文化、规章制度、服务意识、职业道德、（）、主要设备的工作原理及常见故障的排除方法、HSE知识、（）、车辆知识、道路知识、顾客接待以及顾客投诉处理知识、（）等。
当产品市场由竞争变为垄断时，则劳动力流向是（）A、从高生产率的行业与职业岗位流向低生产率的行业或职业岗位B、从低生产率的行业与职业岗位流向高生产率的行业或职业岗位C、劳动力不流动D、两者之间同等数量相互流动
单选题“大应用观”理念凸显出应用型人才学以致用的本质，基础是__，关键是__，对象是__，方法是__，目的是__。（）A知识技能，创新创造，实际工作岗位，职业素养，适应需求B知识技能，职业素养，实际工作岗位，适应需求，创新创造C创新创造，职业素养，实际工作岗位，知识技能，适应需求D创新创造，知识技能，实际工作岗位，职业素养，适应需求
多选题依据《工作场所职业卫生监督管理规定》，用人单位主要负责人、职业卫生管理人员的职业卫生培训，应当包括（）。A职业卫生相关法律、法规、规章和国家职业卫生标准B职业病危害预防和控制的基本知识C职业卫生管理相关知识D国家安全生产监督管理总局规定的其他内容
单选题当产品市场由竞争变为垄断时，则劳动力流向是（）A从高生产率的行业与职业岗位流向低生产率的行业或职业岗位B从低生产率的行业与职业岗位流向高生产率的行业或职业岗位C劳动力不流动D两者之间同等数量相互流动
多选题职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的（）。A职业操守B职业能力C职业习惯D职业技术E职业知识