"知识经济从产业结构来看,可以分为()、()、()。

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中国哲学史上是一个重要的命题,也是辩证唯物主义认识论的基本要求是专业技术人员素质的哪个特点()A、目标的目的性B、学用的一致性C、内容的广泛性D、结构的层次性

"唯一不遵守收益递减规律的生产工具是()

专业技术人员大都从事()的劳动,是先进社会生产力的重要代表之一。

简述知识经济与企业技术创新的含义

简述学习型社会建设目标的主要内涵

所谓创造性教育是()A、在创造性学校管理和学校环境中的B、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育C、须专门的课程和形式D、使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动

简述专业技术人员的工作重点

专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。

专业技术人员再教育的主线是()A、构筑终身教育体系、创造学习型社会B、面向现代化、面向世界、面向未来C、专业技术人员能力建设D、高层次人才培养

非正式沟通多为由“小道”而传播的消息,而“小道”又具有多向性和交叉性的特点,因而非正式沟通被称为()。