专业技术人员再教育的主线是()A、构筑终身教育体系、创造学习型社会B、面向现代化、面向世界、面向未来C、专业技术人员能力建设D、高层次人才培养
专业技术人员再教育的主线是()
- A、构筑终身教育体系、创造学习型社会
- B、面向现代化、面向世界、面向未来
- C、专业技术人员能力建设
- D、高层次人才培养
相关考题:
在当代中国,发展先进文化,就是发展( )的,民族的科学的大众的社会主义文化,以不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量。A.面向全球化、面向现代化、面向未来B.面向信息化、面向世界、面向未来C.面向现代化、面向世界、面向未来
邓小平提出的“三个面向”即( )。A、教育要面向现代化、面向全国和面向世界B、教育要面向现代化、面向世界和面向未来C、教育要面向四化、面向世界和面向未来D、教育要面向四化、面向全国和面向世界
坚持中国先进文化的前进方向,就是要发展()A、面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化;B、民族的科学的大众的社会主义文化;C、面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化
我们对专业技术人员进行素质教育,必须以()为重点,以()为动力: 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平; 2、高层次人才培养; 3、改革创新; 4、专业技术人员能力建设。A、1;4B、2;3C、4;3D、1;3
建设中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德有文化、有纪律的公民为目标,发展(),民族的、科学的、大众的社会文化。A、面向四化、面向全球、面向未来B、面向现代化、面向全球、面向明天C、面向现代化、面向世界、面向未来D、面向现代化、面向全球、面向将来
建设中国特色的社会主义文化就是()A、以马克思主义为指导,以培育“四有”公民为目标B、面向现代化、面向世界、面向未来C、发展民族的大众的科学的社会主义文化D、建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣
单选题1983年国庆节前夕,总设计师邓小平同志为北京景山学校的题词是( )。A教育要面向现代化、面向世界、面向未来B教育要面向世界、面向未来、面向现代化C教育要面向国际、面向现代化、面向未来D教育要面向祖国、面向世界、面向未来
单选题我们对专业技术人员进行素质教育,必须以()为重点,以()为动力: 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平; 2、高层次人才培养; 3、改革创新; 4、专业技术人员能力建设。A1;4B2;3C4;3D1;3
单选题邓小平提出,教育要( )。A面向现代化,面向现实,面向社会B面向现代化,面向世界,面向未来C面向现代化,面向经济,面向政治D面向现代化,面向未来,面向市场