专业技术人员再教育的主线是（）A、构筑终身教育体系、创造学习型社会B、面向现代化、面向世界、面向未来C、专业技术人员能力建设D、高层次人才培养
专业技术人员再教育的主线是（）
- A、构筑终身教育体系、创造学习型社会
- B、面向现代化、面向世界、面向未来
- C、专业技术人员能力建设
- D、高层次人才培养
相关考题：
在当代中国，发展先进文化，就是发展( )的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。A.面向全球化、面向现代化、面向未来B.面向信息化、面向世界、面向未来C.面向现代化、面向世界、面向未来
邓小平提出的“三个面向”即( )。A、教育要面向现代化、面向全国和面向世界B、教育要面向现代化、面向世界和面向未来C、教育要面向四化、面向世界和面向未来D、教育要面向四化、面向全国和面向世界
坚持中国先进文化的前进方向，就是要发展（）A、面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化;B、民族的科学的大众的社会主义文化;C、面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。A、1；4B、2；3C、4；3D、1；3
建设中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德有文化、有纪律的公民为目标，发展（），民族的、科学的、大众的社会文化。A、面向四化、面向全球、面向未来B、面向现代化、面向全球、面向明天C、面向现代化、面向世界、面向未来D、面向现代化、面向全球、面向将来
建设中国特色的社会主义文化就是（）A、以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标B、面向现代化、面向世界、面向未来C、发展民族的大众的科学的社会主义文化D、建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣
单选题1983年国庆节前夕，总设计师邓小平同志为北京景山学校的题词是（ ）。A教育要面向现代化、面向世界、面向未来B教育要面向世界、面向未来、面向现代化C教育要面向国际、面向现代化、面向未来D教育要面向祖国、面向世界、面向未来
单选题我们对专业技术人员进行素质教育，必须以（）为重点，以（）为动力： 1、提高专业技术人员队伍的整理素质和能力水平； 2、高层次人才培养； 3、改革创新； 4、专业技术人员能力建设。A1；4B2；3C4；3D1；3
单选题邓小平提出，教育要（ ）。A面向现代化，面向现实，面向社会B面向现代化，面向世界，面向未来C面向现代化，面向经济，面向政治D面向现代化，面向未来，面向市场