（ ）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。A．心理测量B．心理测验C．物理测量D．物理测验
把数字或符号分派给调查对象的统一标准称为()。 A、法则或测量规则B、操作化指标C、操作定义D、构架
在测量的要素中表示测量客体的属性或特征的是() A、测量客体B、测量内容C、测量法则D、数字和符号
测量就是根据一定的法则,将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。() 此题为判断题(对，错)。
测量的四个要素是指测量客体、测量内容、测量规则以及( ) A、数字或符号B、概念C、基数D、测量方式
定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。() 此题为判断题(对，错)。
社会调查研究中的测量,是指运用一定的测量工具,根据一定的(),对调查研究对象的特征(变量)进行观测与度量并()的过程。
()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。[2012年11月二级真题]A:心理测量B:素质测验C:生理测量D:人事测评
（ ）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。【2012年11月二级真题】A.心理测量B.素质测验C.生理测量D.人事测评
（ ）就是将人的智力、人格、兴趣、情绪等特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。A． 物理测量B． 心理测量C． 心理测验D． 情商测验
量表就是根据一定的法则，将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。A对B错
定距测量是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。A对B错
从狭义而言，教育测量是根据一定规则对（）用数字加以描述。
（）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。A、心理测量B、心理测验C、物理测量D、物理测验
根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化，这就是（）A、数理方法B、观察方法C、统计方法D、测量方法
量表就是根据一定的法则，将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
定距测量是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。
测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
（）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。A、心理测量B、素质测验C、生理测量D、人事测评
判断题定距测量是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。A对B错
判断题测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。A对B错
判断题量表就是根据一定的法则，将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。A对B错
判断题测量是根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化。A对B错
单选题根据一定的规则，将数字或符号分派于研究对象的特征（即研究变量）之上，从而使自然、社会等现象数量化或类型化，这就是（）A数理方法B观察方法C统计方法D测量方法
单选题（ ）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。A心理测量B素质测验C生理测量D人事测评
单选题（）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。A心理测量B心理测验C物理测量D物理测验
单选题在测量的要素中表示测量客体的属性或特征的是（）。A测量客体B测量内容C测量法则D数字和符号