这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。A、情境选择B、情境修正C、注意分配D、认知改变

这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。

  • A、情境选择
  • B、情境修正
  • C、注意分配
  • D、认知改变

相关考题:

构成挫折的要素()。 A、挫折情境B、挫折应对C、挫折反应D、挫折认知

以下属于情绪调节策略的有() A.注意转换B.认知重评C.合理表达D.情境选择

在我国五千年的文明发展史中,对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A:物质认知、美学认知两个阶段B:物质认知、美学认知和生态认知三个阶段C:物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段D:物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

在我国五千年的文明发展史中,对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A.物质认知、美学认知两个阶段B.物质认知、美学认知和生态认知三个阶段C.物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段D.物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

()是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程。A、情绪选择B、情境修正C、注意分配D、反应调整

情绪调适的五个阶段是指()。A、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段B、情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段C、情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段D、情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段

在挫折情境、挫折反应和挫折认知中,挫折认知()。

说服的过程实际上是一个说服者创造适当情境,以使他人愿意改变态度的过程。这个过程中起了主要作用的因素是()。A、情境因素B、自我C、说服者的可信度D、说服信息的因素

根据消费者行为过程的不同阶段,消费者情境可分为()A、传播情境B、购买情境C、使用情境D、处置情境E、评价情境

在情绪调节的种类中,()是针对引起情绪的原因进行调整,包括对情境的选择、修改,注意调整以及认知策略的改变等。A、修正调节B、原因调节C、反应调节D、以上都不对

以学生为中心的学习情境设计理论主要有()A、行为主义学习理论B、建构主义学习理论C、情境认知学习理论D、认知加工学习理论

应对的特征有()A、情境性B、过程性C、策略性D、反应性E、中介调节性

克服“上班恐惧症症”的方法()。A、自我安排调节B、调整自己的认知C、学会适当放松D、有意识地适应人际交往情境

改革带给我们一种新的情境,如果不能正确理解这一情境的意义,我们就无法()。A、修正B、选择C、控制D、适应

情绪调适的五个阶段分别是()、情景修补阶段、()、认知改变阶段、行为控制阶段。A、情景选择阶段B、注意分配阶段C、情景确认阶段D、行为宣泄阶段

Gross认为,情绪发生的不同阶段会产生不同的情绪调节,以下说法错误的是()A、情境选择,个体对自己将要遭遇的人和事做出回避的或接近的选择B、情境修正,通过改变和修正诱发情绪的情境的某一个方面和特点C、注意分配,将注意力分配一部分到其他事件上D、反应调整,通过对情绪反应施加影响,以降低或增强情绪反应

哪项不是克服“上班恐惧症症”的方法()A、自我安排调节B、调整自己的认知C、学会适当放松D、有意识地适应人际交往情境

填空题在挫折情境、挫折反应和挫折认知中,挫折认知()。

多选题根据消费者行为过程的不同阶段,消费者情境可分为()A传播情境B购买情境C使用情境D处置情境E评价情境

多选题这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。A情境选择B情境修正C注意分配D认知改变

单选题认知行为治疗以()为理论基础。A反应模式B情境分析C情感反应模式D认知模式

单选题Gross认为,情绪发生的不同阶段会产生不同的情绪调节,以下说法错误的是()A情境选择,个体对自己将要遭遇的人和事做出回避的或接近的选择B情境修正,通过改变和修正诱发情绪的情境的某一个方面和特点C注意分配,将注意力分配一部分到其他事件上D反应调整,通过对情绪反应施加影响,以降低或增强情绪反应

单选题情绪调适的五个阶段是指()。A情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段B情境选择阶段、情境重现阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为调控阶段C情境选择阶段、情境修补阶段、情境回忆阶段、认知改变阶段和行为调控阶段D情境选择阶段、情境修补阶段、注意分配阶段、认知改变阶段和行为结果阶段

单选题我国对自然景观的认识可以分为( )个阶段。A物质认知、美学认知两个阶段B物质认知、美学认知和生态认知三个阶段C物质认知、美学认知、情境认知和生态认知四个阶段D物质认知、美学认知、情境认知、理性认知和生态认知五个阶段

单选题()是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程。A情绪选择B情境修正C注意分配D反应调整

多选题应对的特征有()A情境性B过程性C策略性D反应性E中介调节性

多选题情绪调适的五个阶段分别是()、情景修补阶段、()、认知改变阶段、行为控制阶段。A情景选择阶段B注意分配阶段C情景确认阶段D行为宣泄阶段