行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。

行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。


相关考题:

行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

反思是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。() 此题为判断题(对,错)。

调查研究是获取社情民意的最直接方法,也是一项积累经验、锤炼作风、增强综合能力素质的最有效途径。() 此题为判断题(对,错)。

研究社会卫生状况的实质是A、进行社会诊断B、制定社会卫生措施C、健康教育与健康促进D、研究社会因素的作用E、实现社会的可持续发展

教育行动研究最关键最核心的环节()。A问题B计划C行动D反思

行动研究就是在行动中进行研究,以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。A对B错

行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A、行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B、行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C、行动研究能提升专业技术人员反思的能力D、行动研究能提升专业技术人员创新的能力

在《国家健康促进行动规划框架》指出的健康促进结果评价的能力建设结果的测量,包括可持续发展、()、()方面的指标。

()是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。A、跨学科研究力B、比较研究力C、思辨研究力D、行动研究力

科研技能培养的最直接有效途径是()。

对行动研究的特征表述错误的是()A、为行动而研究B、为研究而行动C、在行动中研究D、对行动作研究

解决人类发展所面临的环境问题最有效途径是()。A、环境在生产B、可持续发展C、低碳生活

行动研究是最高层次的反思,也是促进专业技术人员专业发展的最好反思。

行动研究反思,是专业技术人员专业发展的一种有效途径。

开拓创新是是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。

《全民科学素质行动计划钢要(2006-2010-2020年)》提出的今后15年实施全民科学素质行动计划的方针是()。A、政府领导,全面、协调、可持续发展B、政府指导、全民参与、提升素质、促进和谐C、政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐

最典型、最高层次的行动研究是()A、由教师个人单独进行的行动研究B、由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C、由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D、由学校组织的研究小组进行的行动研究

()是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。

判断题行动研究是最高层次的反思,也是促进专业技术人员专业发展的最好反思。A对B错

单选题最典型、最高层次的行动研究是()A由教师个人单独进行的行动研究B由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D由学校组织的研究小组进行的行动研究

多选题行动研究对专业技术人员自主专业发展的意义有()。A行动研究能提升专业技术人员专业理论水平B行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力C行动研究能提升专业技术人员反思的能力D行动研究能提升专业技术人员创新的能力

单选题教育行动研究最关键最核心的环节()。A问题B计划C行动D反思

填空题()是专业技术人员可持续发展的源泉和重要手段。

填空题在《国家健康促进行动规划框架》指出的健康促进结果评价的能力建设结果的测量,包括可持续发展、()、()方面的指标。

判断题行动研究是促进专业技术人员可持续发展的最有效途径。A对B错

判断题行动研究就是在行动中进行研究,以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。A对B错

判断题行动研究反思,是专业技术人员专业发展的一种有效途径。A对B错