综合管理类、专业技术类、行政执法类等不同职位类别公务员之间可以交流，根据不同职位类别职级的对应关系确定职级。()
双重职业发展通道限制了专业技术员工的发展空间。( )
员工发展信息包括()。A.员工基本情况B.员工职业胜任情况C.员工个人发展愿望和未来规划D.所在职业领域构成要素E.人事面谈资料与员工综合评价结果
员工职业生涯发展方向包括（）。A、专业技术型发展B、企业管理型发展C、专业技术与管理型发展D、综合协调型发展E、技能操作型发展
员工行为情况纳入员工本人年度考核，作为员工薪酬发放、职位晋升的重要依据。
根据旅游企业的职位分布，旅游企业员工职业生涯发展的途径可以有哪些？
在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。
双通道专业技术、操作技能职位人员实行年度（），动态跟踪管理。
简述三级单位级专业技术、操作技能职位人员应担负的工作任务？
专业技术、操作技能职位根据（）、（）、（）、论文成果等综合情况进行评聘。
通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于（）A、纵向职业途径B、横向职业途径C、网状职业途径D、多阶梯职业途径
从员工本人来讲，员工培训与开发的意义有（）A、使员工掌握必要的操作技能，迅速进入角色B、提高员工工作效率C、获得接高的收入D、寻找跳槽的机会E、制定合适的职业发展规划
简述公司员工职业发展“双通道”建设实施细则中对评审的要求？
单选题通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于（）。A纵向职业途径B横向职业途径C网状职业途径D多阶梯职业途径
多选题明确员工职业生涯发展的方向是职业生涯规划的准备工作之一。员工职业生涯发展的方向包括（ ）。A专业技术型发展B企业管理型发展C脑力劳动型发展D技能操作型发展E专业技术与管理型发展
多选题从员工本人来讲，员工培训与开发的意义有（）A使员工掌握必要的操作技能，迅速进入角色B提高员工工作效率C获得接高的收入D寻找跳槽的机会E制定合适的职业发展规划
单选题(2014.10单25)通过工作轮换增加员工阅历，从而在职位未提升的情况下增加员工的满意感。这种职业生涯发展途径属于 ( )A纵向职业途径B横向职业途径C网状职业途径D多阶梯职业途径
问答题简述公司专业技术、操作技能职位人员待遇发放？
填空题双通道专业技术、操作技能职位人员实行年度（），动态跟踪管理。
填空题专业技术、操作技能职位根据（）、（）、（）、论文成果等综合情况进行评聘。
单选题（）即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。A双通道模式B多通道模式C单通道模式D横向职业通道模式
问答题简述公司员工职业发展“双通道”建设实施细则中对评审的要求？
判断题在传统的职业生涯时代，专业技术人员本人是安排专业技术人员职业发展的主体，而现在易变性职业生涯观念认为，组织要对员工的职业生涯管理负主要责任。A对B错
多选题员工职业发展双通道专业技术、操作技能职位根据本人（）等综合情况进行评聘。A工作业绩B专业能力C技能能力D论文成果
多选题员工职业生涯发展方向包括（）。A专业技术型发展B企业管理型发展C专业技术与管理型发展D综合协调型发展E技能操作型发展
问答题根据旅游企业的职位分布，旅游企业员工职业生涯发展的途径可以有哪些？