访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不属于访谈法。（ ）
对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时，不宜采用的调查方法是( )(A)观察法(B)问卷调查法(C)面谈法(D)工作分析法
访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不是访谈法。 （ ）
对心理健康进行评估时，常用的方法有（）A、自我评估法B、观察法C、晤谈法（交谈法）D、问卷法
进行需求分析所使用的面谈法包括（）等具体操作方法。A、任务分析法B、集体会谈法C、团队分析法D、个人面谈法
关于医学心理学研究中的晤谈法，正确的是（）A、晤谈法是与来访者交谈、并做观察、记录和分析的方法B、晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询领域C、晤谈法与访问法、座谈法、问卷法等属于医学心理学的调查法D、以上都对
交谈法培训需求调查分为（）情况。A、开放；B、正式；C、封闭；D、非正式。
采用交谈法进行培训需求调查，可以按照对象分为哪几类，每类人员交谈的关键是什么？
在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A、个人面谈法B、现场面谈法C、集体面谈法D、团队分析法E、任务分析法
进行需求分析所使用的面谈法包括（）等具体操作方法。A、任务分析法B、集体会谈法C、团队分析法D、个人面谈法E、现场观察法
运用交谈法进行培训需求调查无法得到全面的资料和自发性回答。
运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。
通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。A、确定培训目的B、确定需求信息C、确定交谈对象和人数D、准备交谈提纲
通过交谈法收集培训需求分析信息时，（）不属于具体流程中的环节。A、确定培训目的B、确定需求信息C、确定交谈对象和人数D、准备交谈提纲
培训需求调查的基本方法有（）。A、观察法B、交谈法C、问卷法D、小组讨论法
多选题交谈法培训需求调查分为（）情况。A开放；B正式；C封闭；D非正式。
判断题运用交谈法进行培训需求调查无法得到全面的资料和自发性回答。A对B错
单选题通过交谈法收集培训需求分析信息时，（）不属于具体流程中的环节。A确定培训目的；B确定需求信息；C确定交谈对象和人数；D准备交谈提纲。
问答题采用交谈法进行培训需求调查，可以按照对象分为哪几类，每类人员交谈的关键是什么？
判断题访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不属于访谈法。 （ ）A对B错
多选题在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法A个人面谈法B现场面谈法C集体面谈法D团队分析法E任务分析法
多选题培训需求调查的基本方法有（）。A观察法；B交谈法；C问卷法；D小组讨论法。
多选题通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。A确定培训目的；B确定需求信息；C确定交谈对象和人数；D准备交谈提纲。
判断题运用交谈法进行组织需求分析调查时，决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息，防止偏离中心的提纲。A对B错
判断题访谈法即调查者与被调查者之间进行面对面交流，电话交谈不是访谈法。 （ ）A对B错
多选题进行需求分析所使用的面谈法包括（）等具体操作方法。A任务分析法B集体会谈法C团队分析法D个人面谈法
判断题运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。A对B错