备课必须遵循的原则包括()。 A.教学对象的可接受性原则B.教学活动的教育性原则C.教学目的的决定性原则D.教材内容的规定性原则
具体的备课工作有三个方面工作,分别是()。 A、分析教材B、分析教学对象C、确定教学方法D、确定教学内容
教学活动和教学内容的复杂性和灵活性决定了教学方法的多样性。()
教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（ ）
动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和（）A备课B教学方法C教学目的D教学内容
教练员的备课主要包括（）。A、确定教学内容B、分析教学对象C、选择教学方法D、选择教学项目
备课的基本原则有：要掌握（）。A、教学目的的决定性B、教学内容的规定性C、教学对象的可受性D、教学方法的适应性E、教学活动的训练性
职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。A、教学内容的规定性B、教学对象的可受性C、教学方法的规范性D、教学目的的决定性
备课应遵循的基本原则有（）。A、教学内容的决定性B、教学内容的规定性C、教学方法的规范性D、教学活动的教育性
教学媒体选择依据主要有教学目标和（）A、教学任务，教学对象，教学方法B、教学任务，教学条件，教学内容C、教学内容，教学对象，教学方法D、教学内容，教学对象，教学条件
（）是组织教学活动必须遵循的基本原则。A、教学内容B、教学方法C、教学组织形式D、教学活动原则
（）是认识和把握教学活动多样性的关键。A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法
以下属于备课基本原则的是（）。A、教学方法的适应性B、教学方法的可受性C、教学方法的决定性D、教学方法的规定性
备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。A、目的性B、规定性C、可授性D、适应性
认识和把握教学活动多样性的关键是（）A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法
教练员编写教案的备课环节主要包括，确定教学内容、（）和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择
单选题教学媒体选择依据主要有教学目标和（）A教学任务，教学对象，教学方法B教学任务，教学条件，教学内容C教学内容，教学对象，教学方法D教学内容，教学对象，教学条件
多选题（）是备课时要遵循的基本原则。A教学目的的决定性B教学内容的规定性C教学对象的可受性D教学方法的适应性E教学活动的训练性
单选题动态的教学环节包括上课、作业批改及课外辅导、学习成绩的考核与讲评和（）A备课B教学方法C教学目的D教学内容
单选题（）是组织教学活动必须遵循的基本原则。A教学内容B教学方法C教学组织形式D教学活动原则
单选题备课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。A目的性B规定性C可授性D适应性
单选题职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。A教学内容的规定性B教学对象的可受性C教学方法的规范性D教学目的的决定性
单选题（）是认识和把握教学活动多样性的关键。A教学本质B教学模式C教学内容D教学方法
单选题以下属于备课基本原则的是（）。A教学方法的适应性B教学方法的可受性C教学方法的决定性D教学方法的规定性
多选题以下各项属于备课的基本原则的是（）。A教学目的的决定性和内容的规定性B教学对象的可受性C教学方法的适应性和活动的教育性D教学内容的灵活性
多选题备课应遵循的基本原则有（）。A教学内容的决定性B教学内容的规定性C教学方法的规范性D教学活动的教育性
多选题备课的基本原则有：要掌握（）。A教学目的的决定性B教学内容的规定性C教学对象的可受性D教学方法的适应性E教学活动的训练性