控制培训质量的16个控制环节中，培训评估要做的工作包括（）。A、组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告B、请培训师填写意见反馈表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议C、召开学员座谈会，分析培训效果D、分析学员培训前后技能对比数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性E、培训成本分析，看投入产出是否合理
控制培训质量的16个控制环节中，培训评估要做的工作包括（）。
- A、组织学员填写办班水平评估问卷，并整理分析评估报告
- B、请培训师填写意见反馈表，了解培训师的满意度及对培训班的意见和建议
- C、召开学员座谈会，分析培训效果
- D、分析学员培训前后技能对比数据，审视需求分析及课程设计的科学性及合理性
- E、培训成本分析，看投入产出是否合理
相关考题：
下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是：()。A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立
培训项目流程实施过程中，考试与考核环节需要开展（）工作。A、按培训大纲的要求，组织考试或考核；B、要求学员写出学习体会或技术总结、论文等；C、学员填写培训后能力测评表；D、进行培训成本分析。
以下属于结果层评估的基本内容和要求的是（）。A、对照培训目标进行全面的分析评估B、将培训前后的知识、技能或态度进行对比评估C、对评估建议书和工具表填写进行说明或试填写D、如果可能，在培训项目前后都要进行评估
培训效果评估与反馈的目的是（）。A、评价需求分析及课程设计的科学性及合理性B、评估学员的知识、技能水平的提高度C、评估培训方式、方法是否得当D、评估培训师资的选聘及使用的合理性E、向培训提出方反馈考核成绩，进一步改进培训
培训评估的可行性分析包括（）。A、决定该培训项目是否交由评估者评估。B、培训是否取得相应效果。C、了解项目实施的基本情况，为以后评估设计奠定基础，D、评估工作是否有相应的人员组织安排E、培训评估的成本效益评估
培训的步骤为（）和不断辅导。A、制定培训计划、实施培训、培训需求分析、培训评估B、实施培训、制定培训计划、培训需求分析、培训评估C、制定培训计划、实施培训、培训评估、培训需求分析D、培训需求分析、制定培训计划、实施培训、培训评估
多选题培训效果评估与反馈的目的是（）。A评价需求分析及课程设计的科学性及合理性B评估学员的知识、技能水平的提高度C评估培训方式、方法是否得当D评估培训师资的选聘及使用的合理性E向培训提出方反馈考核成绩，进一步改进培训
单选题评估的价值标准中，培训活动中的评估，中心是学员或者培训师。其评估的重点是（）。A学习目标是否与需求一致B组织绩效的变化C社会成本和收益D判断学员的表现