端正职业态度可以促进培训师工作能力的提高,这里所说的工作能力主要包括()等。A、语言表达能力B、领导决策能力C、人际沟通能力D、信息处理能力E、前瞻分析能力

端正职业态度可以促进培训师工作能力的提高,这里所说的工作能力主要包括()等。

  • A、语言表达能力
  • B、领导决策能力
  • C、人际沟通能力
  • D、信息处理能力
  • E、前瞻分析能力

相关考题:

医师考核包括()测评与评定A.组织能力、业务水平、工作能力B.学术观点、工作态度、组织能力C.业务水平、工作能力、职业道德D.业务水平、工作成绩、职业道德

职业培训的目的是改变从业人员与职业或职位有关的知识结构、技术水平、工作能力、态度和行为,以提高()A、综合能力B、竟争意识C、工作能力D、工作态度

( )是工作能力向工作业绩转换的“中介”。A.工作表现 B.工作能力 C.工作业绩 D.工作态度

提高职业素质是端正职业态度的重要内容。

以下反映职业态度的是从业人员的()。A、工作表现B、工作标准C、工作贡献D、工作能力

在企业培训的活动中,培训师的()决定了工作的质量和效果。A、职业道德B、职业态度C、业务水平D、工作能力

()反映从业人员的职业态度。A、工作能力B、工作标准C、对所从事职业的认识D、对社会的看法与认识

培训师只有积极参加实践活动,不断提高业务水平和工作能力,才能把()工作做得更有实效。A、政治B、教育C、职业培训D、理论研究

职业培训教学主要是为了提高()而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。A、就业能力B、岗位工作能力C、岗位转换能力D、职业培训技能

关于员工工作绩效和工作能力提高的计划是()A、职业设计计划B、职业发展计划C、绩效设计计划D、绩效改进计划

培训师的()决定了工作的质量和效果。A、职业态度B、职业道德C、业务水平D、工作能力

国家通过各种途径,采取各种措施,发展职业培训事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的()。A、就业能力B、工作能力C、创造能力D、就业能力和工作能力

在绩效中,相当于通常所说的业绩的是()A、工作技能B、工作能力C、工作效率D、工作态度

多点进水法可以提高空气的利用效率和曝气池的工作能力。

判断题提高职业素质是端正职业态度的重要内容。A对B错

单选题国家通过各种途径,采取各种措施发展职业培训事业,开发劳动者的(),提高劳动者的素质,增强劳动者的就业能力和工作能力。A职业培训B职业态度C职业技能D职业道德

单选题培训师只有积极参加实践活动,不断提高业务水平和工作能力,才能把()工作做得更有实效。A政治B教育C职业培训D理论研究

单选题国家通过各种途径,采取各种措施,发展职业培训事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的()。A就业能力B工作能力C创造能力D就业能力和工作能力

单选题以下反映职业态度的是从业人员的()。A工作表现B工作标准C工作贡献D工作能力

单选题()反映从业人员的职业态度。A工作能力B工作标准C对所从事职业的认识D对社会的看法与认识

单选题员工已具有较强的职业工作能力,已成为所从事工作的组织者或主要负责人,职业工作能力达到了个人职业生涯的最高水平,继续提高的余地已比较小,处于相对稳定状态,这类员工的职业工作能力的发展阶段属于()A成长期B成熟期C鼎盛期D衰退期

单选题在企业培训的活动中,培训师的()决定了工作的质量和效果。A职业道德B职业态度C业务水平D工作能力

单选题在绩效中,相当于通常所说的业绩的是()A工作技能B工作能力C工作效率D工作态度

单选题()是工作能力向工作业绩转换的"中介"。A工作表现B工作能力C工作业绩D工作态度

多选题端正职业态度可以促进培训师工作能力的提高,这里所说的工作能力主要包括()等。A语言表达能力B领导决策能力C人际沟通能力D信息处理能力E前瞻分析能力

多选题职业培训教学主要是为了提高()而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。A就业能力B岗位工作能力C岗位转换能力D职业培训技能

单选题培训师的()决定了工作的质量和效果。A职业态度B职业道德C业务水平D工作能力