当公务员人到中年，发现周围的同学朋友收入都比自己高，甚至很多从前不如自己的人都过的比自己“滋润”，内心中（）冲突会愈发激烈。A、“公共人”与“社会人”发生角色冲突B、“经济人”与“社会人”发生角色C、“公共人”与“经济人”发生角色冲突D、“经济人”与“独立人”发生角色
当公务员人到中年，发现周围的同学朋友收入都比自己高，甚至很多从前不如自己的人都过的比自己“滋润”，内心中（）冲突会愈发激烈。
- A、“公共人”与“社会人”发生角色冲突
- B、“经济人”与“社会人”发生角色
- C、“公共人”与“经济人”发生角色冲突
- D、“经济人”与“独立人”发生角色
相关考题：
小明和同学想为贫困山区小朋友的求学梦贡献力量。他们下面哪个行为是不正确的?A、去有关的慈善组织当志愿者。B、参与学校开展的爱心义卖活动。C、参与慈善会开展的义捐活动。D、自己为山区小朋友发起募捐。
在我国实行公务员回避的范围包括（ ）。A.与自己是夫妻、夫妻双方三代直系或旁系血亲和儿女姻亲关系的人的问题B.与自己是同学、朋友关系的人的问题C.与自己是师生、同乡关系的人的问题D.对上级领导的工作评定问题的讨论
：在你周围的同学、朋友眼中，你是个什么样的人？A：我是一个有责任感，热心帮助朋友的人。B：大家都比较喜欢我，认为我比较随和，合群，也有很多创意。C：虽然没有详细问过身边人我是什么样的人，但和大家交流来看，大家都比较信任我，遇事愿意问我的意见，大家相互的很好。D：一个有个性的人，一个幽默的人。大伙都这么说。
材料：下面是《让友谊之树常青》的课堂教学片段。 师：友谊像一株慢慢生长的植物，只有精心养护，才能经受风雨的洗礼和时间的磨砺。我 们要用心呵护友谊。那么如何用心呵护友谊呢? 请同学们思考：遇到下列情况时，你是怎样做的? 当同学、朋友生病，不能到校上课时，__________； 当同学、朋友遇到烦恼时， __________ ； 当同学、朋友生活有困难时，__________； 当同学、朋友学习遇到困难时，__________； 学生填写卡片，班级交流分享。 师：呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他身边，以行动向朋友表达关心和支持。下面我们来进行一个“请你帮忙”的活动。 小波喜欢给别人起“绰号”，且不分场合就叫。同学们都不愿意理他，他很伤心，你能帮帮他吗? 学生各抒已见。 师：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 拓展延伸：你和你的朋友发生过冲突吗?如果有，请写出自己的故事(不需要写自己的名字)。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，我们应如何处理呢? 问题：请分析该课堂教学片段是如何体现“注重学生的情感体验和道德实践”这一教学建议的。(20分)
某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件。（）A、让同学自己拿U盘到老师家中拷贝B、老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件C、老师将自己的课件上传到学校的FIP上，让需要课件的同学自己去下载D、老师将课件刻成光盘发给每位同学
现在很多人在朋友圈里让人帮忙去投票。从朋友参加的活动要支持，到团体内部竞选来拉票，甚至自己家的小朋友比赛也要求拉票，这种群发的消息，一天一次甚至一天N次，让人不胜其烦又无可奈何。对于朋友圈“求拉票”现象，你怎么看？
单选题当公务员人到中年，发现周围的同学朋友收入都比自己高，甚至很多从前不如自己的人都过的比自己“滋润”，内心中（）冲突会愈发激烈。A“公共人”与“社会人”发生角色冲突B“经济人”与“社会人”发生角色C“公共人”与“经济人”发生角色冲突D“经济人”与“独立人”发生角色
单选题男：你和你丈夫是怎么认识的？别人介绍的还是通过同学关系或者朋友关系认识的？女：我们在一个很偶然的场合通过朋友介绍认识的。问：女的怎么认识她丈夫的？A朋友介绍B同学介绍C自己认识D偶然认识
问答题自己的同学、朋友来访时，要注意什么？