在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( )A．启发诱导法 B．语言法C．演示法 D．学导式教学法
《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A直接法B听说法C自觉实践法D功能法
（）是第二语言教学史上最古老的教学法。A、阅读法B、语法翻译法C、自觉对比法
对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A、语言知识B、言语知识C、基本语法知识
（）是培训师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。A、讲授法B、兴趣法C、工作指导法D、研讨法
《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线A、学生语言能力的发展和应用B、情感态度的培养C、跨文化意识的建立D、学习策略的培养
法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明（）。A、语言兼具工具性和文化性B、语言教学中文化教学的特点C、语言教学中文化教学应受到重视D、交际中出现各种语用错误的原因
（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。A、功能发B、听说法C、直接法D、语法翻译法
课堂教学强调教授（），符合成人的思维特点和学习特点。A、语言规则B、文化知识C、交际技能
对比是在两种语言中选择进行对比的某些有意义的（）。A、语法规则B、语音规律C、语言项目或结构
自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。A、有意义的情境B、角色扮演或演戏C、大量言语实践活动
（）是对教学原则进行实施的过程，与语言教学实践直接关联。
以下属于自觉实践法特点的是（）。A、语言和情景相结合B、自觉性原则C、集中强化教学
（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
填空题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
单选题《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。A直接法B听说法C自觉实践法D功能法
单选题对外汉语教学结构法教材强调理解和掌握语法规则，并在（）的指导下培养听说读写基本技能。A语言知识B言语知识C基本语法知识
单选题强调在（ ）中教授语言是情景语言教学法的主要特点。A自然情景B课堂C课本D社会实践
单选题对比是在两种语言中选择进行对比的某些有意义的（）。A语法规则B语音规律C语言项目或结构
多选题下列关于探究——研讨法的描述中正确的有（）。A探究——研讨法在本质上与发现法一致：鼓励学生自己主动获取新知识B探究法普遍用于中学教学当中，尤其在自然课的教学中C探究法以感性材料学习开始，以抽象概念结束D探究法强调集体学习，重视语言的表达
单选题课堂教学强调教授（），符合成人的思维特点和学习特点。A语言规则B文化知识C交际技能
单选题自觉对比法重视语言知识的教学，在语言规则的指导下进行实践，强调（）以避免盲目的实践。A直观手段B有意义的情境C理解理论知识
单选题以下属于自觉实践法特点的是（）。A语言和情景相结合B自觉性原则C集中强化教学
单选题自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。A有意义的情境B角色扮演或演戏C大量言语实践活动
单选题（）是培训师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。A讲授法B兴趣法C工作指导法D研讨法
单选题（）是第二语言教学史上最古老的教学法。A阅读法B语法翻译法C自觉对比法