心理发展的社会文化-历史理论的创始人是A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
强调“最佳学习期限”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
提出“最近发展区”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
提出“最近发展区”概念的是（ ）。A．乌申斯基B．皮亚杰C．维果斯基D．鲁利亚
提出“最近发展区”思想的心理学家是A.达维多夫B.维果茨基C.列昂节夫D.鲁利亚
（ ）提出“最近发展区”的思想A.赞可夫B.列昂捷夫C.鲁利亚D.维果茨基
提出“最近发展区”的思想的教育家是（ ）A.赞科夫 B.列昂节夫 C.鲁利亚 D.维果斯基
提出“最近发展区”的思想的教育家是（ ）A、赞科夫 B、列昂节夫 C、鲁利亚 D、维果斯基
提出“最近发展区”概念的是（ ）。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚
提出“最近发展区”理论假设的是（）A、赞科夫B、巴班斯基C、维果茨基D、列昂节夫
“最近发展区”的概念是（）提出的。A、列昂节夫B、维果斯基C、弗洛伊德D、蒙台梭利
提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。A、列昂节夫B、维果斯基C、达维多夫D、鲁宾斯坦
提出“最近发展区”的是（）。A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
“最近发展区”概念的提出者是（）。A、维果斯基B、皮亚杰C、列昂节夫D、弗洛伊德
最近成长区理论的提出者是（）A、列昂节夫B、赞可夫C、维果茨基D、鲁宾斯坦
元认知研究的代表人物是（）。A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫
最经发展区理论的提出者是（）A、列昂节夫B、赞可夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦
单选题元认知研究的代表人物是（ ）。A加涅B弗拉维尔C维果斯基D列昂捷夫
单选题最经发展区理论的提出者是（）A列昂节夫B赞可夫C维果斯基D鲁宾斯坦
单选题“最近发展区”的概念是（）提出的。A列昂节夫B维果斯基C弗洛伊德D蒙台梭利
单选题心理发展的社会文化-历史理论的创始人是（）。A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰
单选题提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。A列昂节夫B维果斯基C达维多夫D鲁宾斯坦
单选题提出“最近发展区”的是（）。A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰
单选题强调“最佳学习期限”的是（）。A班杜拉B维果斯基C鲁利亚D列昂节夫E皮亚杰
单选题提出“最近发展区”理论假设的是（）A赞科夫B巴班斯基C维果茨基D列昂节夫
单选题提出“最近发展区”概念的是（ ）。A乌申斯基B皮亚杰C维果斯基D鲁利亚