“对外汉语教学”这个名称的显著特点是()。A、简洁上口B、符合汉语习惯C、突出主要教学对象

“对外汉语教学”这个名称的显著特点是()。

  • A、简洁上口
  • B、符合汉语习惯
  • C、突出主要教学对象

相关考题:

对外汉语教学一定是一种外语教学,汉语作为外语的教学一定是对外汉语教学。() 此题为判断题(对,错)。

()是对外汉语教学的第一个阶段,这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。

对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、()、()、()、()、()的教学方式。

对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。

20世纪五六十年代的对外汉语教学,具有的特点是引进()的原则。

对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。

对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。

50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

什么是对外汉语教学?这个称呼的优点是什么?有什么局限性?

对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是()。A、对外汉语教学;汉语教学;华语教学;中国语教学B、对外汉语教学;汉语教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育C、汉语教学;华文教学;对外汉语教学;中文教学D、对外汉语教学;中文教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育

问答题50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

问答题20世纪50年代后期,对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

单选题“对外汉语教学”这个名称的显著特点是()。A简洁上口B符合汉语习惯C突出主要教学对象

判断题关于汉语国际教育的学科名称,国内学者多有争论。最初,人们使用“对外汉语教学”来进行命名,后来大家倾向于使用“汉语作为第二语言的教学”这个名称,其实这只是随着社会变化而产生的称说上的不同,两个名称指代的含义是一样的。A对B错

判断题对外汉语教学就是对外汉语,是指对外国人进行的汉语教学。A对B错

单选题对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是()。A对外汉语教学;汉语教学;华语教学;中国语教学B对外汉语教学;汉语教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育C汉语教学;华文教学;对外汉语教学;中文教学D对外汉语教学;中文教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育

填空题根据对外汉语教学的性质,我们可以知道对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标,以____训练为中心,以基础阶段为重点,以语言对比为基础。

问答题请说说“对外汉语教学”的“名”与“实”,即名称之由来及其本质特征。

问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

问答题对外汉语教学有哪些教学类型?各类型的特点是什么?

填空题对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、()、()、()、()、()的教学方式。

问答题什么是对外汉语教学?这个称呼的优点是什么?有什么局限性?

填空题()是对外汉语教学的第一个阶段,这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。

判断题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。A对B错

填空题20世纪五六十年代的对外汉语教学,具有的特点是引进()的原则。

填空题我国对外汉语教学事业在名称上先后经历了对外汉语教学、____、汉语国际教育的变化,但这三个概念在内涵和外延上并不完全一致。