试题分析的内容主要有()等。 A、试题的区分度B、试题的难度C、试题的效度D、题目反应分析
试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ） A．试题内容分布 B．试题编制的问题 C．试卷的拼组问题 D．试题类型分布 E．试题教学目标分布
有效地评估试题和试卷质量是对试题的（）及试卷的结构和形式的评估。A、结构B、形式C、内容D、目的
理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A、使试题的编写更加规范B、使试题的编写易于统一C、使试题的内容测量更统一D、使试题的编写易于操作
理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是（）。A、试卷的结构要求B、试卷的设计要求C、所用试题的宽泛性D、所用试题的良好界定
试题维护内容不包括（）。A、国家题库试题的更新与完善B、行业题库试题的修订C、新题库的开发D、试题库的日常维护
试题维护的内容包括：国家题库试题的更新与完善；行业题库试题的修订；试题库的日常维护。
教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。A、内容讲解B、模拟试题C、学习资源D、重点难点
以下哪个是属于试题编制的基本原则（）。A、形式多变B、试题内容灵活C、试题难度合适D、试题综合性强
加强（）的建设，可以保证笔试试题的针对性与科学性。A、设计考试大纲B、建立团队研究笔试题目C、实施专家试卷整合与审核制度D、进行岗位匹配能力分析E、成立考务小组
（）不属于专家试卷整合与审核的重点主要点。A、试卷试题的内容结构合理性B、有争议的试题规避C、试题内容的普遍性D、试题内容同测试要求的紧密性
命题的基本步骤主要包括（）。A、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题B、制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷C、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷D、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。A、决定试卷的结构要求B、决定试卷的层次设计C、按要求编写试题D、按要求选择试题
试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布
内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）A、机考试题B、笔试试题C、面试试题D、情景模拟题
内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）A、机考试题B、笔试试题C、面试试题D、情景模拟题
多选题试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。A试题内容分布B试题编制的问题C试卷的拼组问题D试题类型分布E试题教学目标分布
多选题理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A使试题的编写更加规范B使试题的编写易于统一C使试题的内容测量更统一D使试题的编写易于操作
单选题内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）A机考试题B笔试试题C面试试题D情景模拟题
单选题某套试题有效测试了欲测试的内容，而没有测试其他无关内容，则此试卷有较高的( )A表面效度B内容效度C结构效度D经验效度
多选题编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。A决定试卷的结构要求B决定试卷的层次设计C按要求编写试题D按要求选择试题
多选题加强（）的建设，可以保证笔试试题的针对性与科学性。A设计考试大纲B建立团队研究笔试题目C实施专家试卷整合与审核制度D进行岗位匹配能力分析E成立考务小组
多选题专家试卷整合与审核的重点主要在于（）。A内容结构合理性B有争议的试题规避C试题内容同测试要求的紧密型D试题内容的前沿性E试题内容的时代性
单选题有效地评估试题和试卷质量是对试题的（）及试卷的结构和形式的评估。A结构B形式C内容D目的
单选题内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）A机考试题B笔试试题C面试试题D情景模拟题
单选题（）不属于专家试卷整合与审核的重点主要点。A试卷试题的内容结构合理性B有争议的试题规避C试题内容的普遍性D试题内容同测试要求的紧密性
单选题命题的基本步骤主要包括（）。A分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题B制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷C分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷D分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷