试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ） A．试题内容分布 B．试题编制的问题 C．试卷的拼组问题 D．试题类型分布 E．试题教学目标分布
小学语文试卷试卷形式的变革主要有:第一改革试卷版面与试题样式,第二根据年级特点灵活运用特色性指导语和过渡语。() 此题为判断题(对，错)。
试卷统一范式包含了（）。A、试卷的形式B、试卷的结构C、试卷的内容D、试卷的纸质
以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A、对试题和试卷进行定性和定量的分析B、有效地评估试题和试卷质量C、为试题的修改与更新提供科学依据D、促进职业技能鉴定工作整体发展
试题是试卷的基本构成，因此试卷的质量直接影响试题的质量
以下选项中不属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A、对试题和试卷进行定性和定量的分析B、确定试题和试卷质量C、为试题的修改与更新提供科学依据D、促进职业技能鉴定工作整体发展
理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是（）。A、试卷的结构要求B、试卷的设计要求C、所用试题的宽泛性D、所用试题的良好界定
题库管理系统软件具有支持试题试卷的完整管理功能，是实现题库试题录入、检索和修改、创建组卷模型和试卷生成、编辑和打印等功能的科学手段。
专家试卷整合与审核的重点主要在于（）。A、内容结构合理性B、有争议的试题规避C、试题内容同测试要求的紧密型D、试题内容的前沿性E、试题内容的时代性
（）不属于专家试卷整合与审核的重点主要点。A、试卷试题的内容结构合理性B、有争议的试题规避C、试题内容的普遍性D、试题内容同测试要求的紧密性
（）作为测评工具体系的直接测量工具，是按照整体内容结构进行鉴定考核的工具。A、鉴定试题B、鉴定试卷C、试卷模板D、鉴定要素细目表
命题的基本步骤主要包括（）。A、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题B、制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷C、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷D、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷
采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较，得出其（）。A、试题之间等值性系数B、试卷之间等值性系数C、试卷之间区分系数D、试题之间区分系数
编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。A、决定试卷的结构要求B、决定试卷的层次设计C、按要求编写试题D、按要求选择试题
试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布
多选题试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。A试题内容分布B试题编制的问题C试卷的拼组问题D试题类型分布E试题教学目标分布
多选题以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A对试题和试卷进行定性和定量的分析B有效地评估试题和试卷质量C为试题的修改与更新提供科学依据D促进职业技能鉴定工作整体发展
单选题以下选项中不属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是（）。A对试题和试卷进行定性和定量的分析B确定试题和试卷质量C为试题的修改与更新提供科学依据D促进职业技能鉴定工作整体发展
多选题编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。A决定试卷的结构要求B决定试卷的层次设计C按要求编写试题D按要求选择试题
多选题理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是（）。A试卷的结构要求B试卷的设计要求C所用试题的宽泛性D所用试题的良好界定
判断题试题是试卷的基本构成，因此试卷的质量直接影响试题的质量A对B错
多选题专家试卷整合与审核的重点主要在于（）。A内容结构合理性B有争议的试题规避C试题内容同测试要求的紧密型D试题内容的前沿性E试题内容的时代性
多选题试卷统一范式包含了（）。A试卷的形式B试卷的结构C试卷的内容D试卷的纸质
单选题有效地评估试题和试卷质量是对试题的（）及试卷的结构和形式的评估。A结构B形式C内容D目的
多选题化学试卷命题导向及特点（）A试题的形式多样，主观.开放性试题适当增加，试卷编排图文并茂B注重对基础知识.基本技能的考查，但是形式不变C重视联系学生生活实际和社会实际，反映化学.技术与社会的相互影响，渗透对情感态度价值观的考查D关注过程与方法的培养目标，积极探索对课本知识的考查
单选题（）不属于专家试卷整合与审核的重点主要点。A试卷试题的内容结构合理性B有争议的试题规避C试题内容的普遍性D试题内容同测试要求的紧密性
单选题命题的基本步骤主要包括（）。A分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题B制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷C分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷D分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题，标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷