( )不符合人本管理思想。A、完善人B、开发人C、发展人D、约束人

( )不符合人本管理思想。

  • A、完善人
  • B、开发人
  • C、发展人
  • D、约束人

相关考题:

人本管理的基本内容主要有( )。 A、人的管理第一B、以激励为主要方式C、培育员工的独立性D、积极开发人力资源

人本原理是一种以人为中心或者说以人为核心的管理思想,其主要观点有:()A.尊重人B.利用人C.发展人D.为了人E.依靠人

以下属于人本管理意蕴的有()。 A.把人作为管理主要对象和管理最重要的资源B.尊重人的价值C.全面开发人力资源D.谋求人的全面自由发展

下列中,属于人本管理特征的有哪些()。 A、人本管理的核心是人,它把人置于组织中最重要的资源地位B、人本管理实现组织目标的主要方式是利用和开发组织的人力资源C、人本管理的标志是组织与组织成员的个人目标都能得以实现D、人本管理是一种思想理论体系和管理实践活动的综合概念

不符合人本管理思想.A.完善人B.开发人C.发展人D.约束人

人是具有多种需要的复杂的“社会人”,是生产力发展最活跃的因素是以下哪种原理的思想基础A.行为激励B.人本原理C.动态理论D.参与管理E.系统原理

人是具有多种需要的复杂的“社会人”,是生产力发展最活跃的因素,是以下哪种原理的思想基础A:行为激励B:人本原理C:动态理论D:参与管理E:系统原理

人本管理中,商品流通企业有效运营的重要保证是(  )。 A.尊重每一个人 B.开发人的潜能 C.凝聚人的合力 D.塑造高素质人员队伍

人本管理原理的思想基础是认为人是(  )。A.“经纪人”B.“社会人”C.“复杂人”D.“行政人”

下列不符合人本管理思想的是( )。A.完善人 B.开发人 C.发展人 D.约束人

思想政治工作的教育作用主要体现在()。A、开发人的内在潜能B、达成统一的致治共识C、促进人的全面发展D、转化人的思想观念

教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育。A、增进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的潜能的活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动

人本原理的基本内容和特点为尊重人、依靠人、为了人和()A、发展人B、管理人C、奖励人D、主体人E、监督人

不符合人本管理思想的是()A、完善人B、开发人C、发展人D、约束人

以组织文化为背景的人本管理思想的活动主体是()A、企业人B、环境C、文化D、价值观

人本管理的基本内容有()。A、人的管理第一B、以激励为主要方式C、建立和谐的人际关系D、积极开发人力资源E、培养和发挥团队精神

人本管理就是突出人在管理中的地位、实现以人为中心的管理,其终极目标是()A、开发人的潜能B、尊重每一个人C、凝聚人的合力D、实现人的全面发展

人本管理理论的内涵是?()A、人管人B、开发人的潜能C、制度管理人D、尊重每一个人

单选题下列()不属于现代管理思想。A人本管理原理B系统管理原理C激励约束原理D动态原理

单选题人是具有多种需要的复杂的"社会人",是生产力发展最活跃的因素是以下哪种原理的思想基础()A行为激励B人本原理C动态理论D参与管理E系统原理

多选题思想政治工作的教育作用主要体现在()。A开发人的内在潜能B达成统一的致治共识C促进人的全面发展D转化人的思想观念

多选题教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育。A增进人的知识和技能的活动B发展人的智力和体力的活动C开发人的潜能的活动D控制人的行为的有目的活动E改善人的态度和品质的活动

单选题人是具有多种需要的复杂的“社会人”是生产力发展最活跃的因素是什么原理的思想基础()A人本原理B行为激励C参与管理D系统原理E弹性原理

多选题人本管理理论的内涵是?()A人管人B开发人的潜能C制度管理人D尊重每一个人

单选题( )不符合人本管理思想。A完善人B开发人C发展人D约束人

单选题人本管理就是突出人在管理中的地位、实现以人为中心的管理,其终极目标是()。A开发人的潜能B尊重每一个人C凝聚人的合力D实现人的全面发展

判断题管理的人本原理就是尊重人、依靠人、发展人、为了人。A对B错