儿童思维以具体形象思维为主要形式,他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持;到()左右,开始出现形式思维,即逻辑运算,开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。A、10岁B、12岁C、15岁D、18岁

儿童思维以具体形象思维为主要形式,他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持;到()左右,开始出现形式思维,即逻辑运算,开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。

  • A、10岁
  • B、12岁
  • C、15岁
  • D、18岁

相关考题:

小学儿童的思维的基本特点是 ( )A.以具体形象思维为主B.以抽象逻辑思维为主C.从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D.从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

3岁以前儿童思维的主要形式是() A、直觉行动思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维

小学儿童思维发展的特点主要表现在() A.思维发展片面化B.从具体形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体形象性C.思维的基本过程逐步完善D.思维停留不发展

学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

小学儿童思维发展逐步过渡到以( )为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

小学儿童的思维的基本特点是()A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

()期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。

()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、数理逻辑思维

托儿所儿童思维的主要形式是()A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、空间思维

在()阶段,儿童开始认识事物的属性。A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维

学前儿童以()为主。A、具体形象思维B、集中思维C、直觉行动思维D、发散思维

在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。A、动作B、表象C、语言D、形象

小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以()为主要形式向以()为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。A、分析思维综合思维B、判断思维推理思维C、比较思维概括思维D、具体形象思维抽象逻辑思维

小学儿童思维发展的基本特征是()。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

2岁前儿童典型的思维形式是()A、直观行动思维B、具体形象思维C、发散思维D、逻辑思维

3-7岁学前儿童的最主要思维形式是()A、直观行动思维B、具体形象思维C、发散思维D、逻辑思维

少年期儿童,具体形象思维已占主导地位,但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。

单选题小学生思维的基本特征是以( )为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。A辩证思维B具体形象思维C语言思维D图像思维

单选题3岁以前儿童的思维形式主要是()A直觉行动思维B具体思维C形象思维D抽象思维

判断题在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。A对B错

单选题3-7岁学前儿童的最主要思维形式是()A直观行动思维B具体形象思维C发散思维D逻辑思维

单选题儿童思维以具体形象思维为主要形式,他们的思维在很大程度上依靠具体的感性经验的支持;到()左右,开始出现形式思维,即逻辑运算,开始从具体操作客体阶段转变到观念阶段。A10岁B12岁C15岁D18岁

单选题小学儿童思维发展的基本特征是()。A以具体形象思维为主B从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

单选题小学儿童思维的主要形式是()。A感觉动作思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维

单选题托儿所儿童思维的主要形式是()A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D空间思维