隐喻性阐释使用的材料可以包括()A、神话故事B、别人的故事C、杜撰的故事D、自己的经历E、成功案例

隐喻性阐释使用的材料可以包括()

  • A、神话故事
  • B、别人的故事
  • C、杜撰的故事
  • D、自己的经历
  • E、成功案例

相关考题:

通过催眠改变意识状态,使具有高度受暗示性的潜意识活跃起来,不仅可以诱导产生治疗时的各种新鲜体验,包括深度的放松,唤起被压抑的创伤性经历和被遗忘的记忆内容,以达到镇静、降低焦虑水平、镇痛的目的。这种治疗方法称为A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.隐喻性阐释技术D.满灌治疗E.催眠治疗

《理想国》中的隐喻不包括()A.太阳隐喻B.线段隐喻C.洞穴隐喻D.视觉隐喻

按照()隐喻,空间注意窗口大小应该是固定的,而按照()隐喻,注意窗口大小可以调整。

隐喻性阐释技术指治疗师利用譬喻、象征的方法来促进病人及其相关系统产生自己对问题的理解的方法。( )

《理想国》中的隐喻不包括()A、太阳隐喻B、线段隐喻C、洞穴隐喻D、视觉隐喻

通过催眠改变意识状态,使具有高度受暗示性的潜意识活跃起来,不仅可以诱导产生治疗时的各种新鲜体验,包括深度的放松,唤起被压抑的创伤性经历和被遗忘的记忆内容,以达到镇静、降低焦虑水平、镇痛的目的。这种治疗方法称为()。A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、满灌治疗D、隐喻性阐释技术E、催眠治疗

何谓隐喻性阐释技术?

重建自我认知的技术包括( )A、渐进性放松训练技术(progressing relaxation training)B、隐喻性阐释(metaphoric interpretation)技术C、认知重建(cognitive restructuring)技术D、阐释(interpretation)技术E、自信心训练技术

()一书借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义A、《理想国》B、《辞源》C、《爱弥儿》D、《美诺篇》

重建自我认知的技术包括()A、渐进性放松训练技术(progressingrelaxationtraining)B、隐喻性阐释(metaphoricinterpretation)技术C、认知重建(cognitiverestructuring)技术D、阐释(interpretation)技术E、自信心训练技术

在西方文学史上,有两种关于文学的隐喻“在选择、阐释、整理和评估艺术事实的过程中起到了重要作用”,第一种隐喻是将文学比喻为“镜子”,其含义是用镜子的反映来说明文学是对主观情感的表现。

希腊著名的哲学家柏拉图在()一书中,使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。A、《理想国》B、《大教学论》C、《政治学》D、《金言》

重建自我认知的技术包括()A、阐释技术B、隐喻性阐释技术C、认知重建技术D、静坐冥想技术E、催眠暗示、诱导技术

以下哪项为重建自我认识的技术()A、隐喻性阐释技术B、倾听技术C、引导技术D、暗示技术E、终止技术

单选题《理想国》中的隐喻不包括()A太阳隐喻B线段隐喻C洞穴隐喻D视觉隐喻

多选题重建自我认知的技术包括()A阐释技术B隐喻性阐释技术C认知重建技术D静坐冥想技术E催眠暗示、诱导技术

判断题隐喻性阐释技术指治疗师利用譬喻、象征的方法来促进病人及其相关系统产生自己对问题的理解的方法。( )A对B错

多选题重建自我认知的技术包括()A渐进性放松训练技术(progressingrelaxationtraining)B隐喻性阐释(metaphoricinterpretation)技术C认知重建(cognitiverestructuring)技术D阐释(interpretation)技术E自信心训练技术

多选题隐喻性阐释使用的材料可以包括()A神话故事B别人的故事C杜撰的故事D自己的经历E成功案例

判断题在西方文学史上,有两种关于文学的隐喻“在选择、阐释、整理和评估艺术事实的过程中起到了重要作用”,第一种隐喻是将文学比喻为“镜子”,其含义是用镜子的反映来说明文学是对主观情感的表现。A对B错

单选题通过催眠改变意识状态,使具有高度受暗示性的潜意识活跃起来,不仅可以诱导产生治疗时的各种新鲜体验,包括深度的放松,唤起被压抑的创伤性经历和被遗忘的记忆内容,以达到镇静、降低焦虑水平、镇痛的目的。这种治疗方法称为()。A系统脱敏疗法B厌恶疗法C满灌治疗D隐喻性阐释技术E催眠治疗

单选题以下重建自我认识的技术包括(  )。A暗示技术B隐喻性阐释技术C引导技术D倾听技术E终止技术

单选题()一书借助“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义A《理想国》B《辞源》C《爱弥儿》D《美诺篇》

单选题以下哪项为重建自我认识的技术()A隐喻性阐释技术B倾听技术C引导技术D暗示技术E终止技术

问答题何谓隐喻性阐释技术?

单选题希腊著名的哲学家柏拉图在()一书中,使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。A《理想国》B《大教学论》C《政治学》D《金言》

单选题兴辞批评的阐释圈可以分为五种:文本感兴激活、_____、文本深层结构阐释、文本与语境的相互阐释、文本独特意义阐释。(  )A文本即兴阐释B文本形式阐释C感兴修辞阐释D互文形式阐释