学校管理实践表明：高效的师德建设带来共享价值观，（）是学校发展中新的增长点。A、信仰B、理念C、责任D、义务
学校管理实践表明：高效的师德建设带来共享价值观，（）是学校发展中新的增长点。
- A、信仰
- B、理念
- C、责任
- D、义务
相关考题：
《义务教育法》对学校建设和管理的相关规定是()。 A.建立健全各类学校，确保所有适龄儿童、少年接受义务教育B.促进学校均衡发展，保证教育公平C.健全学校安全机制，保障学生安全D.实施校长负责制和校长聘任制
在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映：义务教育现在已经成了“学校的义务”。“义务教育现在已经成了学校的义务”的含义是（ ）。A．学校承担义务教育B．义务教育是学校的责任C．学校的义务是负责义务教育D．学校只尽义务而缺少外部投入
在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映，义务教育现在已经成了“学校的义务”。义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是 A. 学校承担义务教育B. 义务教育变成了只是学校的责任C. 学校的义务是负责义务教育D. 学校只尽义务而无报酬
某市教育局最近出台一项改革措施,审查义务教育学校的力学效益,对效益高的学校实行倾斜政策,加大投资的力度。市教育局先制定出以学生学业成绩、升学率等为主要指标评价体系,然后依据这一指标体系,由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组,对全市义务教育学校政府出面对这些学校加大投资力度,以确保有限的教育资源得到最大限度的利用。据市教育局有关人士称,这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的局面,因为评估的结果很有可能表明,重点学校不一定等于高效益的学校，一般学校也并不一定等效益低的学校。问题：试运用我国义务教育发展的理念和政策,评论该市教育局的这项改革措施。
在目前义务教育投入的体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省级财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决，一些农村中小学校长反应，“义务教育现在已成了学校的义务”。 “义务教育现在已成了学校的义务”的含义是： A. 学校承担义务教育B. 义务教育是学校的责任C. 学校的义务是负责义务教育D. 学校只尽义务而缺少外部投入
《义务教育法》对学校建设和管理的相关规定是（）A、建立健全各类学校，确保所有适龄儿童、少年接受义务教育B、促进学校均衡发展，保证教育公平C、健全学校安全机制，保障学生安全D、实施校长负责制和校长聘任制
单选题学校管理理念的发展态势不包括（）。A从控制走向合作的学校管理理念B从割裂走向融合的学校管理C从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D从权力走向责任的学校管理理念