多选题学校管理实践表明:高效的师德建设带来共享价值观,()是学校发展中新的增长点。A信仰B理念C责任D义务

多选题
学校管理实践表明:高效的师德建设带来共享价值观,()是学校发展中新的增长点。
A

信仰

B

理念

C

责任

D

义务


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

学校如不正确履行师德师风建设管理职责,上级行政部门应当严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。()

学校应当建设师德师风长效机制,并加强日常教育督查,否则追究相关人员责任。()

《关于加强中小学校党的建设工作的意见》明确中小学校党组织发挥政治核心作用,对此表述正确的是()。A.全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设B.把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施、支持和保证校长依法行使职权C.领导学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观D.维护各方合法权益,推动学校健康发展

学校品牌策划的核心和关键是() A、学校管理B、学生发展C、师资建设D、校园环境建设

研究学校管理过程,可以使学校管理者掌握学校管理过程的发展变化规律。()

营建学校管理文化的意义在于()。A、是学生发展的需要B、是增强学校凝聚力的需要C、是建设学习型社会的需要D、是校长自我提升的需要

泰勒的“科学管理理论”走入学校管理实践领域,它给学校管理带来的是管理的标准化、定量化、程序化和效率化。() 此题为判断题(对,错)。

高等学校要提供经济发展的增长点。() 此题为判断题(对,错)。

在教育改革中,只有真正把学生看成学校生存之本,把促进学生发展看成学校发展之本,才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出:A.只有教育改革真正惠及了每一名学生,才表明真正把学生看成学校生存之本,或者把促进学生发展看成学校发展之本B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明没有真正把学生看成学校生存之本,或者没有把促进学生发展看成学校发展之本C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生,则表明既没有真正把学生看成学校生存之本,也没有把促进学生发展看成学校发展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名学生,则表明既真正把学生看成学校生存之本,又把促进学生发展看成学校发展之本

学校组织文化的核心是学校的价值观。A对B错

请简述平安校园建设为学校消防管理带来的价值?

请简述平安校园建设为学校交通管理带来的价值?

各学校是如何开展师德师风建设的?

综合实践活动课程的学校管理内容包括组织建设()管理及制度建设等。

学校管理实践表明:高效的师德建设带来共享价值观,()是学校发展中新的增长点。A、信仰B、理念C、责任D、义务

学校采取哪些措施加强师德师风建设和提高教师业务水平?

下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。A、学校与社区关系是一种互动的过程B、学校与社区可以实现资源共享C、学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展D、学校与社区沟通合作对社区没有影响

()是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、教育督导

学校组织文化的核心是学校的价值观。

“内修功力”关键是做好以下的工作()。A、学校管理B、校园环境建设C、师资建设D、学生发展

学校()建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化

管理者建立、推行和实践组织共享价值观的管理方式是()。A、社会响应B、以价值观为基础的管理C、绿色管理D、利益相关群体管理

单选题()是指一所学校在自己的长期活动中所积淀下来的、为全校成员所共同赞成和遵循的价值观念和行为方式的总合。A学校战略管理B学校质量管理C学校组织文化D教育督导

判断题发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来,包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等A对B错

单选题下列关于学校与社区的关系认识错误的是()。A学校与社区关系是一种互动的过程B学校与社区可以实现资源共享C学校与社区加强沟通合作有利于学校的发展D学校与社区沟通合作对社区没有影响

问答题各学校是如何开展师德师风建设的?

问答题学校采取哪些措施加强师德师风建设和提高教师业务水平?