多选题杜威的教育管理理念和实践包括（）。A学校即社会B教育即生活C从做中学D儿童中心论

多选题
杜威的教育管理理念和实践包括（）。
A

学校即社会

B

教育即生活

C

从做中学

D

儿童中心论

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杜威对瑞吉欧的影响主要体现在()。A、以儿童为中心的教育理念B、以教师为中心的教育理念C、教育应鼓励民主与合作D、“做中学”的思想
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最早创立了一套比较完整的学前教育理论和实践体系、并被誉为“幼儿教育之父”的是()A、卢梭B、洛克C、福禄培尔D、杜威
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风险文化由风险管理()三个层次组成。A.理念、知识、实践B.理念、知识、制度C.知识、实践、制度D.理念、实践、制度
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试评述杜威的教育实践与思想。
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最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（　　）。A.保罗·朗格朗B.杜威C.赞可夫D.布鲁姆
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杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。A.教育即生长B.教育即生活C.教育即实践D.教育即经验的改造或重组
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教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力
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最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。A、保罗·朗格朗B、杜威C、赞可夫D、布鲁姆
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杜威的教育管理理念和实践包括（）。A、学校即社会B、教育即生活C、从做中学D、儿童中心论
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在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。
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教育思想包括（）。A、教育认识B、教育观念C、教育理念D、教育实践
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试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。
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在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。
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赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
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教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
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美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A、结构主义B、实用主义
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在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。A、杜威B、纽曼C、查理斯·范海斯D、詹姆士
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教育创新之包括教育观念和理念的创新。
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THC技能可以通过（）的不断循环来获得。A、管理实践——管理教育一管理实践B、技能培训一管理实践——管理教育C、管理教育——管理实践——管理教育D、技能培训管理教育——管理实践
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监管理念源于监管实践，又可指导监管实践。（）
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单选题最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。A保罗·朗格朗B杜威C赞可夫D布鲁姆
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问答题试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。
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多选题教育思想包括（）。A教育认识B教育观念C教育理念D教育实践
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填空题在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是（）。
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单选题THC技能可以通过（　　）的不断循环来获得。A管理实践——管理教育——管理实践B技能培训——管理实践——管理教育C管理教育——管理实践——管理教育D技能培训——管理教育——管理实践
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判断题赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。A对B错
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单选题THC技能可以通过（）的不断循环来获得。A管理实践——管理教育一管理实践B技能培训一管理实践——管理教育C管理教育——管理实践——管理教育D技能培训管理教育——管理实践
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