日本教育的特点是强化（）A、义务教育B、家庭教育C、岗位教育D、社会教育
日本教育的特点是强化（）
- A、义务教育
- B、家庭教育
- C、岗位教育
- D、社会教育
相关考题：
单选题1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令（）A试图阻止西方科技的传播B表明忠孝精神已在日本瓦解C旨在强化日本社会的等级制度D旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民
多选题伪满1937年制定的“新学制”是日本帝国主义操纵“伪满”政府炮制的殖民主义教育纲领，其实质是（）。A“新学制”是日本在东北推行愚民政策的集中体现B“新学制”是日本奴役东北人民，进行军事侵略和经济掠夺的工具C“新学制”的制定标志着殖民地教育制度的确立和日本对教育“统制”的强化D“新学制”制定的目的是传播日本先进教育和文化给中国
单选题日本在青岛先后推行了7次所谓（），残酷镇压中国人民的抗日斗争。A“强化治安教育”B“强化治安军训”C“强化治安运动”D“三光政策”