营养指导教师应依据教学的需要，结合学生的实际和（），补充必要的新材料，使教学保持先进性、创造性，保证教学有较新、较高的水平。A、单位实际状况B、市场发展情况C、新职业的发展需要D、营养食品科学技术发展的新成果

营养指导教师应依据教学的需要，结合学生的实际和（），补充必要的新材料，使教学保持先进性、创造性，保证教学有较新、较高的水平。

  • A、单位实际状况
  • B、市场发展情况
  • C、新职业的发展需要
  • D、营养食品科学技术发展的新成果

相关考题：

结合教学实际，如何培养学生的学习需要？
查看答案
结合教学实际谈一谈教师应该如何培养学生的创造性。
查看答案
结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。
查看答案
结合教学实际谈谈教师应如何培养学生的创造性。
查看答案
结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
查看答案
教学设计的现实依据不包括( )A.教学的实际需要B.教师的教学经验C.学生的需要和特点D.系统的原理和方法
查看答案
结合教学实际，讨论如何培养学生的学习需要。
查看答案
依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。
查看答案
根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？
查看答案
中医教学医院的教师应能进行以下工作：（）A、临床讲课和指导实习B、修改学生书写的病历C、培养中医专业研究生D、结合临床教学开展教学方法和医学教育研究
查看答案
结合自己的教学实际，谈谈如何指导学生观察？
查看答案
结合实际沦述阅读教学指导学生整体感悟的方法。
查看答案
联系实际，针对学生学习方式的变革，教师应如何指导、组织学生学习？
查看答案
根据课程精神结合教学实际，如何加强学生学法指导的？
查看答案
培训指导教师要（）。A、合理选用教材B、根据教学需要C、结合学员实际情况D、补充必要的新知识和新技能E、无限制延伸教材
查看答案
结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。
查看答案
突出学生主体的含义是（）。A、在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中，教师应与学生产生互动D、在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
查看答案
教学设计的依据主要有（）A、现代教学理论B、系统科学的原理和方法C、教学的实际需要D、学生的特点
查看答案
结合实际论述教师应该树立哪些科学的学生观。
查看答案
在教学实际中，教师应该如何促进大学生的学习迁移？
查看答案
多选题中医教学医院的教师应能进行以下工作：（）A临床讲课和指导实习B修改学生书写的病历C培养中医专业研究生D结合临床教学开展教学方法和医学教育研究
查看答案
问答题结合自己的教学实际，谈谈如何指导学生观察？
查看答案
问答题结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。
查看答案
问答题结合实际沦述阅读教学指导学生整体感悟的方法。
查看答案
单选题营养指导教师应依据教学的需要，结合学生的实际和（），补充必要的新材料，使教学保持先进性、创造性，保证教学有较新、较高的水平。A单位实际状况B市场发展情况C新职业的发展需要D营养食品科学技术发展的新成果
查看答案
问答题根据新课程精神结合教学实际，你是如何加强学生学法指导的？
查看答案
多选题培训指导教师要（）。A合理选用教材B根据教学需要C结合学员实际情况D补充必要的新知识和新技能E无限制延伸教材
查看答案
热门标签