对联的特点是()。A、出句与对句内容相关B、出句与对句字数相等C、出句与对句语法结构相应一致D、出句与对句平仄相谐

对联的特点是()。

  • A、出句与对句内容相关
  • B、出句与对句字数相等
  • C、出句与对句语法结构相应一致
  • D、出句与对句平仄相谐

相关考题:

从对联的关联方式来看,上述四幅对联中属于正对的是( )。A.对联1B.对联2C.对联3D.对联4

对联通常也称做“对子”。对联包括:A、堂联B、楹联C、门对D、春联

关于对联的产生,下列说法不正确的是( ) A.对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联 B.对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C.对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上 D.保留至今的最早的对联是唐代的

下列选择中,适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。A.分析隶书对联的平仄B.讲解隶书对联的发展史C.示范隶书对联的章法D.赏析隶书对联的点画

对联最大的特点是()A、对仗B、押韵C、平仄D、对应

一对联在形式上最显著的特点是()。A、对偶B、平仄C、字数D、内容

每到过年时,我们都会在门上贴福字贴对联。你们见过的对联,又称楹联。分为上下两联,如果请你去去贴对联。你要怎么贴呢?

建设项目由联合体中标实施的,建设单位()进行验工计价。 A、分别对联合体中的参与方B、既可分别对联合体中的参与方,也可只对联合体牵头人C、对联合体中的指定方D、只对联合体牵头人

对联的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。

对联是中华文化所特有的表达方式,有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联:对联一:万里河山归人民,五亿群众庆新生对联二:走计划建设道路,做三大改造先锋对联三:过年储米十余担,压岁存款上千元对联四:杂居聚居遵民意,五区人民得自治对联五:万紫千红增特色,三通两制促和平对联六:五项原则赢世界,梅开三度谱华章(3)对联四反映了建国后中央政府在少数民族地区实行的哪项基本政治制度?对联五体现我国怎样的对台基本方针?对联六中,“梅开三度”是指70年代新中国取得的外交成就,其中最早的一项是什么?

下列关于对联的断句表述正确的是()。A、掌握对联短句多、长句少的特点B、注意对联中的领词C、上下联互相参照断句D、根据平仄规律断句

关于对联的表述错误的是()。A、对联的出句与对句字数相等B、对联上下两句中相对应之处必须用不同的字C、对联的出句与对句内容相关D、对联的出句与对句平仄相谐

对联的横批是对联()的高度概括。A、主题思想B、表现手法C、意境D、艺术特色

对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联

多选题下列关于对联的断句表述正确的是()。A掌握对联短句多、长句少的特点B注意对联中的领词C上下联互相参照断句D根据平仄规律断句

单选题一对联在形式上最显著的特点是()。A对偶B平仄C字数D内容

单选题关于对联的表述错误的是()。A对联的出句与对句字数相等B对联上下两句中相对应之处必须用不同的字C对联的出句与对句内容相关D对联的出句与对句平仄相谐

问答题每到过年时,我们都会在门上贴福字贴对联。你们见过的对联,又称楹联。分为上下两联,如果请你去去贴对联。你要怎么贴呢?

多选题对联的特点是()。A出句与对句内容相关B出句与对句字数相等C出句与对句语法结构相应一致D出句与对句平仄相谐

多选题下列关于对联的断句表述正确的是(  )。A掌握对联短句多、长句少的特点B注意对联中的领词C上下联互相参照断名D根据平仄规律断句

单选题建设项目由联合体中标实施的,建设单位()进行验工计价。A分别对联合体中的参与方B既可分别对联合体中的参与方,也可只对联合体牵头人C对联合体中的指定方D只对联合体牵头人

单选题下列说法不正确的是(  )。A对联讲究平仄不讲押韵更像骈体文B与韵律相比对联没有字数上的限制C对联的对偶要求没有律诗严格形式更灵活D明清对联虽然通俗但口语、俚语没有入联E律诗和对联都不允许同字相对

多选题下列说法不正确的是()A对联讲究平仄,不讲押韵,更像骈体文B与韵律相比,对联没有字数上的限制C对联的对偶要求没有律诗严格,形式更灵活D明清对联虽然通俗,但口语、俚语没有入联E律诗和对联都不允许同字相对

单选题关于对联的产生,下列说法不正确的是()A对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联B对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符”C对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上D保留至今的最早的对联是唐代的

判断题对联的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。(  )A对B错

单选题选择词语的正确词形()。A一副对联B一幅对联

单选题对联最大的特点是()A对仗B押韵C平仄D对应