教育目的有两个组成部分：一是对教育所要培养的人的__________做出规定：二是对教育所要培养的__________做出规定。
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。 A.职业教育和学历教育B.实体教育和虚拟教育C.家庭教育、学校教育和社会教育D.正规的教育和非正规的教育E.基础教育、中等教育和高等教育
()是教育活动的一个重要组成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程。
教育可分为两个部分：教育活动和教育理论。教育活动隶属文化的制度层面，而教育理论则隶属文化的精神层面。()
从时空划分，教育活动可分为()教育和非学校教育。A.家庭B.社会C.社区D.学校
按照统整对象和统整程度的不同,幼儿科学教育活动可分为分领域的教育活动统整和跨领域的教育活动统整。() 此题为判断题(对，错)。
现代教育理论认为____和______是教育活动中的两个基本要素．
学校教育内容按活动的途径可分为（ ）。A.课堂教学、课外活动和校外活动内容B.智育、德育和体育教育内容C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容D.课上和课下教育内容
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系，大致可分为（ ）和（ ）两大部分。
学校教育内容活动的途径可分为（ ）。A.课堂教育、课外活动和校外活动内容B.智育、德育和体育教育内容C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容D.课上和课下教育内容
教育管理的两个组成部分是（）A教育行政和教育督导B教育行政和学校管理C教育督导和学校管理D教育体制和教育政策
社会实践活动和公益劳动不属于高校教育的重要组成部分。
幼儿园教育活动从课程内容可分为（）A、健康教育活动B、社会教育活动C、科学教育活动D、语言教育活动E、艺术教育活动
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括连续的过程和最后目标两个必不可少的组成部分。
教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和教育理论。
我国义务教育可分为（）A、学前教育和初等教育两个阶段B、初等教育和初级中等教育两个阶段C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
学校教育内容按活动的途径可分为（）A、课堂教学，课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程两个必不可少的组成部分。
瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点和最后目标两个必不可少的组成部分。
单选题教育管理的两个组成部分是（）A教育行政和教育督导B教育行政和学校管理C教育督导和学校管理D教育体制和教育政策
单选题学校教育内容按活动的途径可分为（）A课堂教学，课外活动和校外活动内容B智育、德育和体育教育内容C智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D课上和课下教育内容
判断题教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和教育理论。A对B错
单选题教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A教育方法B教育理论C教育原则D教育方针
单选题我国义务教育可分为（ ）A学前教育和初等教育两个阶段B初等教育和初级中等教育两个阶段C初级中等教育和高级中等教育两个阶段D学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
多选题幼儿园教育活动从课程内容可分为（）A健康教育活动B社会教育活动C科学教育活动D语言教育活动E艺术教育活动