场依存性与场独立性属于（）A、认知策略范畴B、认知风格范畴C、认知能力范畴D、认知过程范畴

场依存性与场独立性属于（）

  • A、认知策略范畴
  • B、认知风格范畴
  • C、认知能力范畴
  • D、认知过程范畴

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整合教育观的四范畴说理论的构成要素为:语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴、语言交际范畴。() 此题为判断题(对，错)。
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四范畴说的构成环节包括()。 A.语言规则范畴B.语言交际环境范畴C.语言操作范畴D.语言内容的认知范畴
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以下不属于学习辅导范畴的是:() A、学习动机激发B、元认知技能训练C、学习策略训练D、学习的性别角色定位
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下列属于成长与发展范畴的是A．生理B．认知C．情感D．精神E．道德
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简述场独立性和场依存性认知风格的特点及其差异。
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下面对认知风格的描述中错误的是（　　）A.根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与沉思两种认知风格B.女孩的记忆和语言能力比男孩好，原因可能是女孩多采用继时性的加工风格C.因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平高，因此场独立性要优于场依存性D.认知风格是个人偏爱使用的信息加工方式，代表的是人们的典型行为
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儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错
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“不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力。”体现的是（）A场依存性认知风格B场独立性认知风格C思考型认知风格D冲动型认知风格
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以下哪方面不属于生长发展的范畴（）A、生理B、认知C、动机D、道德E、情感
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不属于性态度范畴的因素是（）A、性认知B、性情感C、性行为取向D、性道德
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加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴：智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。
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儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
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卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）A、语言表达范畴B、语言运用范畴C、语言交际环境范畴D、语言理解范畴
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四范畴说的构成环节是（）A、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴C、语言操作范畴D、语言交际环境范畴
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儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。
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下列不属于认知风格的是（）A、独立性和场依存性B、冲动和沉思C、自我认知和自我体验D、同时性和继时性
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从个体在认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度看，认知风格可分为（）。A、冲动型B、场依存性C、反省型D、场独立性
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下列知识属于程序性知识范畴的是（）A、定理性知识B、技能性知识C、认知策略知识D、元认知知识E、通识性知识
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单选题儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
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单选题“不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力。”体现的是（）A场依存性认知风格B场独立性认知风格C思考型认知风格D冲动型认知风格
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单选题场依存性与场独立性属于（）A认知策略范畴B认知风格范畴C认知能力范畴D认知过程范畴
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判断题儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错
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多选题从个体在认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度看，认知风格可分为（）。A冲动型B场依存性C反省型D场独立性
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单选题作业活动的行为包括（）A环境范畴B社会心理技能C认知技能D时间范畴EADL
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单选题卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）A语言表达范畴B语言运用范畴C语言交际环境范畴D语言理解范畴
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多选题四范畴说的构成环节是（）A语言规则范畴B语言内容的认知范畴C语言操作范畴D语言交际环境范畴
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单选题以下哪方面不属于生长发展的范畴（）A生理B认知C动机D道德E情感
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