腐败是主体、客体、制度、环境综合作用的结果。

腐败是主体、客体、制度、环境综合作用的结果。


相关考题:

谈判构成要素有( )。 A.谈判主体B.谈判客体C.谈判环境D.谈判结果

行为的构成要素包括环境及A、主体、客体、结果、反馈B、主体、客体、手段、结果C、主体、客体、结果、反馈D、机体、行为、结果、反馈E、主体、行为、结果、反馈

行为的构成要素包括环境及()A:主体、行为、结果、反馈B:机体、客体、结果、反馈C:主体、客体、结果、反馈D:机体、行为、结果、反馈E:主体、客体、手段、结果

行为的5个要素是指( )A.行为主体、行为客体、行为动机、行为手段、行为结果B.行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果C.行为主体、行为客体、行为动机、行为模仿、行为结果D.行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为模仿E.行为主体、行为客体、行为环境、行为动机、行为结果

环境与资源保护法律关系的构成要具备的要素是() A、内容和客体B、主体和客体C、主体和客体D、主体、内容和客体

青少年的心里发展是在其社会生洁环境和瓦身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。() 此题为判断题(对,错)。

认识的本质是()A.主体对客体的加工B.主体对客体的改造C.主体对客体的能动反映D.主体对客体的作用

行为的构成要素包括环境及A.主体、客体、结果、反馈B.主体、客体、手段、结果C.主体、客体、结果、反馈D.机体、行为、结果、反馈E.主体、行为、结果、反馈

谈判构成要素有()A谈判主体B谈判客体C谈判环境D谈判结果

下面对于职业素养理解正确的是()A、职业素养完全受控于后天的环境因素B、职业素养具有综合性特征C、职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D、职业素养并不完全受控于后天的环境

认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾

青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。

对心理发展活动性内容的表述包括()。A、活动主要是指外部动作B、个体心理发展是主客体相互作用的结果C、主客体相互作用的桥梁是活动和动作D、主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

从民族平等的主客体条件来说:主体条件包括(),增强民族平等的主体意识、能力;客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及()。

实践的主体和客体相互作用的结果,是通过()。A、主体客体化和客体主体化的双向运动实现的B、物质实体之间的相互作用实现的C、精神和物质的相互作用实现的D、主体自身的创造性活动实现的

认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。

战略管理系统是由()三者紧密结合构成的。A、主体B、客体C、环境D、制度

行为的5个要素是指()。A、行为主体、行为客体、行为动机、行为手段、行为结果B、行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果C、行为主体、行为客体、行为动机、行为模仿、行为结果D、行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为模仿E、行为主体、行为客体、行为环境、行为动机、行为结果

单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。A华生B高尔顿C皮亚杰D斯腾

填空题认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。

多选题对心理发展活动性内容的表述包括()。A活动主要是指外部动作B个体心理发展是主客体相互作用的结果C主客体相互作用的桥梁是活动和动作D主客体相互作用是指外界环境作用于主体,主体对环境采取一系列活动之间的相互作用

单选题行为的构成要素包括环境及()A主体、客体、结果、反馈B主体、客体、手段、结果C主体、客体、结果、反馈D机体、行为、结果、反馈E主体、行为、结果、反馈

多选题谈判构成要素有()A谈判主体B谈判客体C谈判环境D谈判结果

判断题腐败是主体、客体、制度、环境综合作用的结果。A对B错

填空题从民族平等的主客体条件来说:主体条件包括(),增强民族平等的主体意识、能力;客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及()。

判断题青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的,是一个主体作用于客体,客体对主体反作用的过程。A对B错

单选题实践的主体和客体相互作用的结果,是通过()。A主体客体化和客体主体化的双向运动实现的B物质实体之间的相互作用实现的C精神和物质的相互作用实现的D主体自身的创造性活动实现的