在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。A、界定目标与表征问题B、寻找可能的解决策略C、预期结果与实施D、回顾与监控反思
在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。
- A、界定目标与表征问题
- B、寻找可能的解决策略
- C、预期结果与实施
- D、回顾与监控反思
相关考题：
按照技术问题分析、判断与解决框架，以下哪一个是最正确的选项？（）A、问题分析→问题发现→问题解决→问题回顾B、问题发现→问题分析→问题解决→问题回顾C、问题分析→问题发现→问题回顾→问题解决D、问题发现→问题解决→问题分析→问题回顾
问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。A、明确问题与条件B、界定目标与表征问题C、寻找可能的解决策略D、预期结果与实施
在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。A、随机进入B、自主学习C、抛锚式D、合作式
单选题问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。A明确问题与条件B界定目标与表征问题C寻找可能的解决策略D预期结果与实施
单选题在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。A界定目标与表征问题B寻找可能的解决策略C预期结果与实施D回顾与监控反思
多选题以下哪些属于学科领域问题解决策略的三阶段模型（）A分析题意；B解答习题；C策略选择D反思总结