()是人类特有的具有生命活力、能动性和创造性的心理功能。 A.想象力B.创造力C.意志力D.决断力
由梅贻琦所作，潘光旦代拟的《大学一解》中提出的“知、情、志”分别指（）。A、求知欲、共情、智识B、知识、热情、志向C、智慧、理智、梦想D、智力、情感、意志力
根据职业心理素养与竞争力提升上，专业技术人员的基本特征包含（）。A、职业的心态特征B、职业的道德特征C、职业的形象特征D、职业的行为特征E、职业的心理特征
下列（）与个人的创造力没有密切关系。A、意志力B、风险承受力C、号召力D、对不确定的容忍度
（）与个人的创造力没有密切关系。A、意志力B、风险承受力C、号召力D、对不确定的容忍度
专业技术人员提升职场境界之三：激发（），并在使命感的驱策下，做好职业生涯规划。A、意志力B、使命感C、职场感D、自豪感
以下不属于大学生修身养德的功效的是（）A、提高学生意志力B、提高学生判断力C、提高学生的创造力D、提高学生的自私力
危机干预者的基本素养是什么？（）A、会听、会说、交流B、倾听、能说、交流C、共情、接纳、支持D、有相关的教育训练背景E、能够保持对自身情绪的觉察和接纳
职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。
职业心理素养与竞争力提升上认为，职业是职业活动的基石。
创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。A、心理图像B、结构组合C、实际运用D、实用方向
职业心理素养与竞争力提升（上）提到职业心理素质只对特定行业有积极促进作用。
职业心理素养与竞争力提升（上）认为，职业行为特征主要涵盖（）等方面。A、方法B、思路C、知识D、技能E、态度
根据职业心理素养与竞争力提升（中），下列属于有形价值的是（）。A、职业品牌B、薪水C、精神满足D、成就感
职业心理素养与竞争力提升（上）认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。
根据职业心理素养与竞争力提升（中），主人翁心态是最积极的职业心态。
单选题专业技术人员提升职场境界之三：激发（），并在使命感的驱策下，做好职业生涯规划。A意志力B使命感C职场感D自豪感
多选题创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。A心理图像B结构组合C实际运用D实用方向
多选题根据职业心理素养与竞争力提升上，专业技术人员的基本特征包含（）。A职业的心态特征B职业的道德特征C职业的形象特征D职业的行为特征E职业的心理特征
判断题职业心理素养与竞争力提升（上）提到职业心理素质只对特定行业有积极促进作用。A对B错
判断题职业心理素养与竞争力提升（上）认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。A对B错
单选题根据职业心理素养与竞争力提升（中），下列属于有形价值的是（）。A职业品牌B薪水C精神满足D成就感
判断题职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。A对B错
单选题（）与个人的创造力没有密切关系。A意志力B风险承受力C号召力D对不确定的容忍度
单选题下列（）与个人的创造力没有密切关系。A意志力B风险承受力C号召力D对不确定的容忍度
多选题下列有助于提升专业技术人员的职业素养的有（）。A共情力B创造力C意志力D觉察力
判断题职业心理素养与竞争力提升上认为，职业是职业活动的基石。A对B错