对于专业技术人员的管理，要坚持“以（）为本”，这是尊重专业技术人员主体地位的表现。A、利用B、培养C、人D、用
对于专业技术人员的管理，要坚持“以（）为本”，这是尊重专业技术人员主体地位的表现。
- A、利用
- B、培养
- C、人
- D、用
相关考题：
专业技术人员的成长需要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们（）。A、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造B、尊重专业技术人员的主体地位C、尊重专业技术人才的成长规律D、尊重专业技术领导的权威
以下关于反思对于专业技术人员自主专业发展的意义有（）.A、反思是专业技术人员自主专业发展的核心要素B、反思有助于提升专业技术人员的科研能力C、反思有助于培养专业技术人员的创新能力D、反思对于专业技术人员自主专业发展没有实际意义
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。A、战略管理原则B、注重投入产出原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、理论联系实际原则
培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新
尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的（），让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。A、理想B、需求C、存在价值D、社会地位
专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。A、以人为本B、因材施教C、与时俱进D、技能提升与管理能力发展相结合
单选题专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。A战略管理原则B注重投入产出原则C全员开发和重点提高相结合的原则D理论联系实际原则
多选题培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）A理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感B树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新C强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质D建立权变型组织，体现人本管理组织的创新
单选题专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。A以人为本B因材施教C与时俱进D技能提升与管理能力发展相结合
多选题专业技术人员的成长需要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们（）。A尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造B尊重专业技术人员的主体地位C尊重专业技术人才的成长规律D尊重专业技术领导的权威
单选题尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的（），让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。A理想B需求C存在价值D社会地位