专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。A、战略管理原则B、注重投入产出原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、理论联系实际原则
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
- A、战略管理原则
- B、注重投入产出原则
- C、全员开发和重点提高相结合的原则
- D、理论联系实际原则
相关考题：
在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（ ）。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则
改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明A.理论创新是基于实践基础之上的创新B.理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时倶进C.理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一D.理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等，起着引导、推动和规范的作用
开展FIDIC工程师培训和认证的原则主要有()。A:坚持政府指导、协会运作、面向会员B:坚持遵守国际惯例与中国实际相结合C:坚持优质高效、公平公正D:坚持理论知识与案例实践相结合E:人才培养和认证更注重人才的培养
改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出：“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明（）A、理论创新是基于实践基础之上的创新B、理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进C、理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统一D、理论创新对制度创新、科技创新、文化创新等，起着引导、推动和规范的作用
专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（）A、坚持解放思想，实事求是B、学与用、知与行、说与做的统一C、书本知识和社会现实的结合D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫
教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）A、统一要求与因材施教相结合原则B、科学性与艺术性相结合原则C、理论联系实际原则D、科学性与教育性相结合原则
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。A、战略管理原则B、注重投入产出原则C、全员开发和重点提高相结合的原则D、理论联系实际原则
单选题教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）A统一要求与因材施教相结合原则B科学性与艺术性相结合原则C理论联系实际原则D科学性与教育性相结合原则
多选题专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（）A坚持解放思想，实事求是B学与用、知与行、说与做的统一C书本知识和社会现实的结合D改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫
单选题专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。A战略管理原则B注重投入产出原则C全员开发和重点提高相结合的原则D理论联系实际原则
单选题创新能力的培养，目的是要使专业技术人员获得理论和（）相结合的比较完全的知识，促进全面发展。A实际B经验C工作D实践