学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。
学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。
相关考题：
“四会”是指:学会认知(即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事(即教给学生学会目标设定与实现,使学生学会身体力行能力);学会共处(即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人(即教给学生学会成长和发展自己的能力)。() 此题为判断题(对，错)。
在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是()。A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为;B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要
学习型家庭中的学习是（）A、在非正式状态下的没有压力的学习B、在非正式状态下的有计划有目标的学习C、在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D、家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习
企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是（）A、学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路B、随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切C、要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围D、以上说法都正确
学习能力是指：（）A、在正式或非正式学习环境下，都具有自我求知、做事、发展的能力。B、快速并持续获取知识、经验，并将其转化为技能、观念和行为。C、及时总结经验教训，沉淀为规律性知识。D、学以致用、知行合一，提高个人绩效和组织绩效。E、学习只注意表面的知识，不善于发现和总结规律。
“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。A、自我教育；自主学习；自理生活B、自我学习；自主生活；自理教育C、自主学习；自主教育；独立生活D、自我教育；自主生活；自理学习
单选题“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。A自我教育；自主学习；自理生活B自我学习；自主生活；自理教育C自主学习；自主教育；独立生活D自我教育；自主生活；自理学习
单选题学习型家庭中的学习是（）A在非正式状态下的没有压力的学习B在非正式状态下的有计划有目标的学习C在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习
多选题学习能力是指：（）A在正式或非正式学习环境下，都具有自我求知、做事、发展的能力。B快速并持续获取知识、经验，并将其转化为技能、观念和行为。C及时总结经验教训，沉淀为规律性知识。D学以致用、知行合一，提高个人绩效和组织绩效。E学习只注意表面的知识，不善于发现和总结规律。
多选题联合国教科文组织强调教育的使命就是使人获得终身学习关键能力。“终身学习关键能力”包括学会求知以及( )（常考）A学会做事B学会共处C学会发展D学会改变