()教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处,又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。A、活动式B、发现式C、发展式
()教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处,又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。
- A、活动式
- B、发现式
- C、发展式
相关考题:
教学模式的具体形式虽然多种多样,但从根本特征上,关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。A.师生系统地传授和学习书本知识的模式B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式C.折衷于两者之间的教学模式D.行为修正类教学模式
从课程标准看,综合性学习的教学目标更加灵活而有弹性,既具有导向性又具有延展性,由此看来,综合性学习()A、有利于教师综合素养的提高B、打破了传统的封闭型的语文教学模式C、革除了过去单纯依赖教师传授知识的弊端D、有利于学生个性的生成和发展
单选题从课程标准看,综合性学习的教学目标更加灵活而有弹性,既具有导向性又具有延展性,由此看来,综合性学习()A有利于教师综合素养的提高B打破了传统的封闭型的语文教学模式C革除了过去单纯依赖教师传授知识的弊端D有利于学生个性的生成和发展
单选题()教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处,又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。A活动式B发现式C发展式