经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于【 】A．消极型非正式群体B．正面型非正式群体C．中间型非正式群体D．破坏型非正式群体
教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。()
下列属于城市社区中弱势群体的主要组成成分的是() A、教师B、大学生C、社区居民D、失业下岗人员
在班级中形成的各种小组团体属于班级中（）A.正式群体 B.非正式群体 C.松散群体 D.联合群体
班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。（ ）
在学校德育中，学生个体品德形成和发展最佳最基本的舞台是（）。A校内非正式群体B班集体C学生兴趣小组D学生群体
加强对非正式群体的引导与管理，主要措施不包括（）A、正视并正确认识非正式群体B、区别对待不同类型的非正式群体C、注意做好非正式群体中核心人物的工作D、将非正式群体转化为正式群体
下列群体中属于非正式群体的是（）A、任务型群体B、交叉功能型群体C、压力组合型群体D、自我管理型群体
在社会组织中，可能存在着非正式群体，下列哪一项属于非正式群体（）A、同学老乡B、工作团队C、工会小组D、体育锻炼小组
下列不属于新兴社会群体的是（）。A、军人群体B、农民工群体C、企业家群体D、大学生群体
下列属于大学生非正式群体的特点的是（）。A、交往频繁，心理相容水平高B、凝聚力强，有强烈的排他性C、平等交往，自然形成核心人物D、能量大，具有双重性作用
在正式群体和组织中存在的同乡会属于（）非正式群体。
班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。A、班级小组B、班级小集团C、班级合唱团D、班级田径队
当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A、满足了成员对信息沟通的需要B、正式群体的规范激发了非正式群体的活动C、组织的变革与非正式群体成员的需要一致D、正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体
试析非正式群体的特征和作用，并谈谈在组织中如何有效利用和改造非正式群体。
如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系？
单选题在社会组织中，可能存在着非正式群体，下列哪一项属于非正式群体（）A同学老乡B工作团队C工会小组D体育锻炼小组
单选题当出现下列哪种情况时，非正式群体会影响工作效率（）。A满足了成员对信息沟通的需要B正式群体的规范激发了非正式群体的活动C组织的变革与非正式群体成员的需要一致D正式群体与非正式群体的目标发生矛盾
单选题经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A消极型非正式群体B正面型非正式群体C中间型非正式群体D破坏型非正式群体
单选题加强对非正式群体的引导与管理，主要措施不包括（）A正视并正确认识非正式群体B区别对待不同类型的非正式群体C注意做好非正式群体中核心人物的工作D将非正式群体转化为正式群体
单选题学生社团活动属于（ ）。A学生自主管理的形式B学校中的非正式群体C学校正式管理的组成部分D学生兴趣小组的活动
单选题下列属于城市社区中弱势群体的主要组成成分的是（）A教师B大学生C社区居民D失业下岗人员
单选题下列群体中属于非正式群体的是（）A任务型群体B交叉功能型群体C压力组合型群体D自我管理型群体