婴幼儿听说能力发展的内容包括() A.婴幼儿指认的训练B.婴儿触觉训练C.拍打动作训练D.敲打动作训练
促进婴儿语言早期训练，要()。A、增强宝宝的触觉感知能力B、加强婴儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼C、提高宝宝肢体的协调能力D、加大呼吸系统的训练
促进婴儿语言早期训练，要( )。A.增强宝宝的触觉感知能力B.加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼C.提高宝宝肢体的协调能力D.加大呼吸系统的训练
婴儿听觉的发展包括（ ）。A．听觉辨别能力B．语音感知C．音乐感知D．视听协调能力
感知能力发展的干预和训练的关键时期是（ ）。A．婴儿期B．幼儿期C．胎儿期D．童年期
干预和训练感知能力发展的关键期是( )。单选A. 婴儿期B. 幼儿期C. 胎儿期D. 童年期
干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)A:婴儿期B:幼儿期C:胎儿期D:童年期
下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。A了解文章基本内容B理清文章层次C文体辨别D了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。
婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。
对儿童感知能力发展进行干预和训练的最宝贵时期是（ ）A、幼儿期B、少年期C、青年期D、青少年期E、婴儿期
关于婴儿感知觉发展的重要表述是（）。A、婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年B、婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期C、婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期D、对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期
婴儿动作技能训练的效果有：（）A、促进婴儿交往能力B、促进婴儿认知能力提高C、促进婴儿肌肉动作的流畅性D、促进婴儿的语言能力
（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A、触觉训练B、听觉训练C、认识颜色D、语言训练
婴幼儿听说能力发展的内容包括（）A、婴幼儿指认的训练B、婴儿触觉训练C、拍打动作训练D、敲打动作训练
训练婴儿站起坐下主要是训练（）A、宝宝的社会交往能力B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力D、建立平衡感
作业治疗内容不包括（）A、ADL训练B、感知训练C、认知训练D、职业技巧训练E、起立床训练
培养幼儿的审美能力要从（）入手。A、感觉训练B、知觉训练C、感知觉训练D、美育E、联想
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（）。A、车体感知能力B、车速感知能力C、道路感知能力D、车辆控制能力
单选题对儿童感知能力发展进行干预和训练的最宝贵时期是（ ）A幼儿期B少年期C青年期D青少年期E婴儿期
单选题（）不是婴幼儿认知能力训练的内容。A触觉训练B听觉训练C认识颜色D语言训练
单选题不是小婴儿感知能力的训练内容（）A婴儿床上悬吊风铃，逗引婴儿注意B玩水、沙土和橡皮泥等C每日按时播放悦耳的音乐D选择颜色鲜艳的发声玩具E家人经常面对婴儿说话、唱歌
单选题婴幼儿听说能力发展的内容包括（）A婴幼儿指认的训练B婴儿触觉训练C拍打动作训练D敲打动作训练
单选题促进婴儿语言早期训练，要（）。A增强宝宝的触觉感知能力B加强婴儿肺、咽、唇、舍四个主要发音器官的锻炼C提高宝宝肢体的协调能力D加大呼吸系统的训练
单选题培养幼儿的审美能力要从（）入手。A感觉训练B知觉训练C感知觉训练D美育E联想
多选题关于婴儿感知觉发展的重要表述是（）。A婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年B婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期C婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期D对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期
单选题下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容：（）。A了解文章基本内容B理清文章层次C文体辨别D了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。